<p class="ql-block"> 春风一缕卷时光，嫩芽初显跃欲绽。为了更好地开展新学期工作室的各项工作，3月15日下午，贡艳华工作室成员在工作室室举行了本学期第一次教研活动，张淑华副校长，赵丽艳主任全程参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，主持人贡艳华老师对新学期的工作室工作计划进行解读与安排，从各个方面跟工作室成员传达了本学期的相关工作要求，并对重点工作进行一一部署，为本学期的工作开展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长就在教育实践中，在日常的教育教学中。正如特级教师于漪所说的：“教师的成长和发展最重要的是内心的觉醒，就是把日常平凡琐碎的工作与我们未来的事业和千家万户紧密联系在一起，这样每件事情就会有育人的平凡意义。”</p><p class="ql-block"> 教师的主阵地是课堂，因此我们要注重上课的方式方法。以“三研”即研教材、研学生、研课、研讨后再上课的模式，最大程度的为教师的发展提供平台。</p> <p class="ql-block"> 改变听课模式，从原来的观察学生学习状态，到跟进教师的课堂模式。通过观察不同层次学生的课堂反应，来反思自己课堂中的现象该如何处理。通过观看教师的某一个教学环节或者课堂上的某一句话，对学生产生怎么的反应，又为后续学生产生怎样的影响，进而再回归到自己的课堂，反思自己的教学，在不断的观察中完善自己，改进自己的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 经工作室成员的实践，发现以学习单为载体展开的学习，可保障每一个学生高品质的学习。在原来的基础上，对学习单进行了改进。因为学习单的目标是给学生看的，所以原来的“教学目标”变为“学习目标”，这样使每一个学生做到心中有目标，学习有方向。学习单中加入“再反思”使学生在研究、思考、发现、再认识中参与并经历知识形成的全过程，感受知识之间的联系。</p> <p class="ql-block"> 会议中贡老师还指出学习要成为教师成长的必修课。教师要天天学习，向书本学习，向同行学习，更要向学生学习。向同行教师学习，学习他们的长处，比照自己的不足，不断改进。向学生学习，当今是信息时代，教师已经不是知识的唯一载体，更不是知识的权威，学生知道的东西可能比教师还要多。因此，教师要放下架子，与学生共同学习，把教学组成一个“学习共同体”，在学习中不断成长。</p> <p class="ql-block"> 最后，成员们确立了学年目标：读“好”书，研“好”课，写“好”文。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯（德国哲学家）</p><p class="ql-block"> 相信在贡老师的指引下，我们定会同心致远，遇见最美的自己！</p> <p class="ql-block">编辑：于玲玲</p><p class="ql-block">审核：贡艳华</p><p class="ql-block">签发：赵丽艳</p>