教研视导助提升专业引领促成长——武陟县教研室到西陶镇进行小学数学调研

西陶小学

人间最美三月天，嫩芽吐绿展新颜。沐浴春风专家临，课堂问诊心花灿。 “学非探其花,要自拔其根。”为了扎实推进、有效落实核心素养下大单元教学理念，落实义务课程标准（2022版）在课堂中的实践运用，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。2023年3月15日，武陟县教研室副主任焦娟老师、数学教研员张潇老师、陈晓花老师、李春喜老师到西陶小学进行小学数学调研活动。本着 “互相学习，共同提高”的原则，西陶镇12所学校的五年级数学老师参加了本次活动。 聚焦课堂优化教学 西陶小学史森森老师带领五二班的同学们一起学习了《体积和体积单位》。史老师用学生熟悉的乌鸦喝水的故事引入课堂，一下子把学生的注意力吸引过来，接着提出乌鸦是怎样喝到水?瓶中的水增加了吗？为什么水会升上来的?让学生切身感悟到石头占有了水的空间，在激发学生学习兴趣的同时又迁移难点。 数学来源于生活，生活中处处有数学。史老师这节课使用了很多生活中的素材。为了突破每个体积单位的实际大小这一难点，史老师非常注重从学生的生活实际出发，让学生联系生活学习数学，如介绍完1立方厘米后让学生在学具中找出1立方厘米，再列举生活中体积接近1立方厘米1立方分米的物体；介绍完立方米后，老师用三把尺子围出1立方米，这样的活动让学生对每个体积单位形成具体的表象，符合学生的认知规律。再通过智慧大冲关的游戏检测学生课堂所学。整节课学生在体验中学习数学知识，在活动中获得学习的成就感，学得兴奋，学得自信。 听课老师专注投入，边听边记，有时被课堂活动感染，有的老师激动地站起来，还有老师参与到学生活动中。 课后问诊指点迷津 听课结束后，参与活动的全体老师在西陶小学会议室进行了评课议课。西陶中心校业务主管张龙花老师主持评课议课，西陶镇老中青教师代表分别表达了自己的感受和建议。 最后，张潇老师做了总结点评。张老师肯定了史森森老师，作为新入职老师，就能上出如此精彩的课，实在难能可贵。张老师指出，教师上课要注重课标定位，例如本节课在课标中的定位就是“空间与图形”；要注意聚焦核心素养，例如本节课在课标中核心素养的贴合点就是量感；要注重把知识点放在生活中，重视课堂的实践感知，想方设法让学生在经历中感受数学的魅力。张老师还就教材中倍数和因数一章的变动，对如何突破章教学重难点进行了指导分享，令参会的老师茅塞顿开，受益匪浅。 义务教育课程标准（2022版）大单元整体教学将复杂的知识负担分解为清晰的学习任务，把课程内容的学习及知识的运用有机融合，从而帮助学生高效、深入地掌握知识，提升素养。本次听评课活动，课堂上呈现出的是师生之间、生生之间智慧的交流，思维的碰撞。希望每位老师以此次听评课活动为契机，不断提升自身的教学素养，在今后的课堂教学中，努力研读课标、钻研教材，了解学情，聚焦核心素养，科学合理设计单元大任务，让学生“不仅看到树木，更看到整个森林。” 此外，教研室的四位老师对西陶小学的教学常规进行了指导，肯定了西陶小学扎实做好教学常规，努力提升教师素养和教学质量的做法，对西陶小学的教育教研活动再上新台阶，提出了指导性意见。 百舸争流，奋楫者先。“双减”背景下，西陶中心校将在武陟县教体局的正确领导下，在县教研室的专业引领下，鼓励教师们积极思考与实践，利用多样的教研活动不断激发出新的教育智慧，不断创新，更好地实现“减负提质”的目标。