<p class="ql-block"> 为了全面地分析各班幼儿的发展水平，进一步了解孩子们表达、表现能力，并为今后的教育教学活动指明方向。博雅幼儿园于3月13、14、15日开展了阶段性保教工作测评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次测评活动根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神及五大领域的活动内容等制定了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域评价量表，小、中、大、幼小班的幼儿按照年级、班级的分类分别进行测评，通过师幼互动、儿歌朗诵、故事讲述、数字游戏、歌曲演唱、游戏表演等形式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班的孩子们特别的可爱ớ ₃ờ能够根据老师的引导迅速做出正确的判断与选择，将老师的提问当成探秘游戏。他们用自己的方式表达物体数量的多少、儿歌、手指游戏、生活礼仪和习惯。有句话形容小班的孩子们最为恰当了：“您别说我小，我会的本领可不少！”</p> <p class="ql-block"> 超萌超可爱的小班小宝贝儿们！ “我们真的很不错”</p> 中班组 <p class="ql-block"> 中班孩子们会冷静思考、仔细观察。在老师充分放手的状态下，听清楚要求，正确操作并示范。中班孩子对歌曲的理解和表现力在本月有了新的提高，他们节奏准确、表情丰富，还创编了丰富有趣的肢体动作。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 看！园长妈妈和我们一起唱歌做游戏，小朋友们都特别高兴和投入！特别享受！</p> <p class="ql-block"> 在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。</p> <p class="ql-block"> 大班宝贝儿表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法。如:在美工活动中会用多种工具进行绘画创作。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。看！我们是不是特别厉害呢😃</p> 幼小班 <p class="ql-block"> 智慧与行动力上，幼小班的孩子们可不遑多让。良好的坐姿纳入眼底，清脆整齐的声音回荡在每位老师的耳边。听到提问安静举手，等待老师的邀请，回答问题时能将自己的所学以科学、精准的方式展示出来，孩子们向我们展示了一场真正的头脑风暴，更展现了即将成为小学生的姿态与能力。</p> <p class="ql-block"> 测评过程中，孩子们主动思考，用自己清晰流畅的语言表述自己的想法；用整齐好听的声音传达美妙的歌声；用标准有力的动作诠释自己的身体运动素质。不仅让班级教师全方面了解班级幼儿的能力水平，更是促进了班级教师有规划地进行改善教学方式和推进教学目标的完成。抽测结束后，园长和保教主任表示：各级段教师在平日的教学活动中具备扎实的教学能力，能巧妙运动多种教学技法帮助幼儿掌握五大领域的知识内容。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 每月进班教学测评工作的开展，是幼儿园教育教学的常规化工作之一，目的是能全面了解全园的保教质量水平。通过本次测评，老师们相互学习，及时反思，并且更有方向性地围绕幼儿的各个年龄阶段水平，开展有目的、有计划的教育教学活动。</p> <p class="ql-block"> 博雅幼儿园会继续推进教育的科学化发展，始终以“用心教育，用爱养育 慢养孩子，静待花开”为园本教育理念，不断促进幼儿的全面发展。</p>