<p class="ql-block"> 在这个春暖花开之际。为了优化城乡教育资源互补,促进项目县区学前教育质量提升。 我们开始了江西省2022年—“国培计划”乡村幼儿园骨干教师递进研修项目。</p><p class="ql-block"> 3月15日在国家开放大学培训中心老师的带领下,国培三班走进了南昌高新区第一幼儿园进行观摩学习。 </p> 入园时刻 <p class="ql-block"> 南昌高新区第一幼儿园于2018年10月开办,是高新区首批举办的直属公办园之一,由区财政全额拨款、按省级示范幼儿园标准创建。</p> 园所介绍 <p class="ql-block"> 高新一幼的谢园长从园所文化及园本课程做了全方面介绍,幼儿园的环境创设、空间打造到课程设计、人文氛围构建等等, 幼儿园构建“真趣”园本课程体系,追随幼儿兴趣所向,满足幼儿发展所需,助力幼儿在充满童真意趣的环境中健康快乐成长。</p> 园所参观 <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。只有真正深入班级,观察体验,近距离交流,这样浸入式的跟岗学习才更有效。</p> <p class="ql-block"> 在园所教师的带领、讲解下,老师们进行了全面细致的参观,蕴含教育性、趣味性、互动性的环境创设,丰富多元的区域材料,给学员们留下了深刻印象,令学员们纷纷驻足用手机留下精彩的瞬间。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>1.环境创设</b></p><p class="ql-block"> 环创不仅仅是装饰优美的墙面,更重要的是要营造出舒适的育儿氛围,折射出教师先进的教育理念,高新一幼的环境创设彰显了本园的园所文化,体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>2.特色签到</b></p><p class="ql-block"> 教师根据不同的年龄特点设置主题墙,主题墙与活动内容相结合,通过多种方式将孩子们在活动中的“发展”记录下来,以多样的形式呈现在主题墙上,展现了幼儿的学习轨迹与收获成长,感受到了主题墙的真实意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>3.“域”见美好</b></p><p class="ql-block"> 游戏材料是促进幼儿积极探索、主动学习的支架,各班教师结合本班孩子的年龄特点,从孩子的视角出发,在不同区域投放了不同的材料,注重材料投放的操作性和层次性以及适宜性,从而满足不同孩子的需要。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>4.户外运动</b></p><p class="ql-block"> 大家亲历各园一日活动课程的组织与实施,深入游戏,感受“安吉游戏”理念在课程中的渗透与实践。特别是对于“空间开放、材料开放、玩法开放、教师支持策略开放”的户外游戏活动模式给予了充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 沙水游戏、野餐、涂鸦游戏、自由游戏等多种体育锻炼,让孩子们在游戏情境中锻炼体魄,激发自身的潜力!</p> <p class="ql-block"> 游戏环境让孩子们在玩中学,在游戏中学。从传统文化、记忆熏陶、生活必备技能等方面影响孩子。丰富的功能室给孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。</p> <p class="ql-block"> 在观摩学习过程中,从自主游戏到区域游戏活动,从日常生活环节的组织,班级老师认真地给观摩老师答疑解惑,观摩的老师们认真记录,及时交流,相互借鉴,取长补短,共同成长。</p> 交流研讨 <p class="ql-block">教研活动是幼儿园高质量发展的基石,是幼儿园活动开展的重要保障。15日下午,幼教专家与观摩同仁参加了高新一幼教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在活动中积极观察的老师们🙋,今天我们既是老师,也是学生📚。现场观摩的老师也各抒己见,讨论气氛热烈,双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 幼教人要有教育情怀,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要有毕生追寻的梦想,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">通过本次观摩学习活动,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">促使大家相互学习、取长补短,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从而有利于促进教师队伍的专业化成长,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为今后的教学工作奠定了坚实的基础。</p>