<p class="ql-block"> 环境育人，润物无声。为了充分发挥班级育人功能，打造特色鲜明的班级文化。弋阳县第六小学党支部联合德育处开展“最美班级”第二轮评比活动。</p> <p class="ql-block"> 郭东海校长带领全体校级班子组成评委团进行了“最美班级”检查评比。</p> <p class="ql-block"> 目之所及，皆有暖意。走进教室，每个班级都有自己的故事，都有自己独特的班级文化，体现出独具匠心的文化气息，每一处细节彰显着飞扬的童心，每一寸空间洋溢着浓浓的班级温情。五一、五二班讲解员说：“老师们，瞧！我们各有千秋，各具特色......”</p> <p class="ql-block"> 每个角落都是精心的设计，满室尽是爱与温馨。有花有草的地方，就是扮美生活的地方。这一点一滴，美化了学习环境，营造了健康向上、积极愉悦的校园文化氛围。</p> <p class="ql-block"> 借方寸之墙展鸿鹄之志。老师们、同学们利用有限的空间，发挥无限的想象力，整体布局，精心设计，用双手创造个性之美，让教室每个角落充满班级特色文化，形成一股向上的精神力量。每一个班级都展示着自己的亮点，将有形的环境与无声的感悟结合，创造出了一片属于班集体“独家记忆”的教室文化。</p> <p class="ql-block"> 书香缱绻，岁月生香！每个图书角，都是缤纷的天地、智慧的摇篮。孩子们浸润缕缕书香，在这里邂逅美好，开启智慧，享受阅读。</p> <p class="ql-block"> 各班的教室布置都能立足于班级实际，既注重整体布局，又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现创意个性，使小小的教室充满了创意的无限魅力。</p> <p class="ql-block"> 做最美个人，创最美班级。班级文化，润物无声，最美班级评选活动，让有形的环境、无声的文化与学生们良好的行为习惯有机结合，创造出了一片充满生机的文化天地。相信六小在各具特色的班级文化环境熏陶下，一定会不负韶华，奋力前行。</p>