<p class="ql-block"> 为帮助教师提升幼儿游戏观察与分析能力，进一步发挥教研活动提高幼儿园教育教学水平中的作用，3月15日张佳坊乡中心幼儿园开展了小班半日观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们从签到、晨谈、户外活动、户外自主游戏、分享等环节进行了观摩，全面了解班级半日活动的组织过程。观摩中，老师们认真观察并记录。</p> <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，张佳坊乡中心幼儿园副园长陈洁随即召开了交流研讨会。会议分为三个部分，首先由承担本次观摩活动的老师刘心怡对此次活动中的安排与组织进行反思。之后老师们针对本次半日活动中教师的介入、材料的投放、游戏分享的注意事项、组织方式等方面进行了探讨并提出了具体可行的建议。</p><p class="ql-block"> 1.整理与回顾时时教师还要抓住游戏的重点，核心内容帮助幼儿提升经验。</p><p class="ql-block"> 2.游戏材料比较缺乏，教师可以通过家长收集一些废旧的锅碗瓢盆，丰富幼儿的游戏材。</p><p class="ql-block"> 3.当幼儿游戏材料不够且缺乏相应的经验时，教师的隐性支持要到位，教师的介入要把握好时机与度。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。”只有真正深入班级，认真观摩，零距离交流，相互沟通等侵入式的观摩学习，才会更有利于发现问题，督促问题的改正，促进教师专业成长和园所工作的全面推进。</p><p class="ql-block">供稿：郁芳</p><p class="ql-block">编辑：郭春连</p><p class="ql-block">审核：陈洁</p><p class="ql-block"><br></p>