<p class="ql-block">大班幼儿即将进入小学，需要有较强的时间观念，如：不迟到不早退、独立安排课间休息时间等……因此，为了培养幼儿的时间观念，帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，进一步锻炼幼儿自我管理的约束力和意志力，亳州市第二幼儿园大二班开展了“争做时间的小主人”幼小衔接活动。</p> <p class="ql-block">时间是什么？</p><p class="ql-block">时间是一个抽象的概念，在孩子们眼里，时间到底是什么呢？我们一起听听他们的说法。</p><p class="ql-block">若汐说：时间可以叫我们起床</p><p class="ql-block">慕宸说：玩玩具，上课都有固定的时间</p><p class="ql-block">清檬说：时间是个大闹钟</p><p class="ql-block">舒馨说：时间是个计时器</p><p class="ql-block">彤彤说：时间让我们知道什么时候上学，什么时候放学</p> <p class="ql-block">认识时钟</p> <p class="ql-block">孩子们通过对时钟的探索，进一步了解了时针、分针和秒针的含义，也能够准确的辨认出钟表上的整点与半点，通过借助最熟悉的物品感知时间，利用生活中的点滴向孩子渗透时间概念。</p> <p class="ql-block">时刻挑战</p><p class="ql-block">安静一分钟有什么感受</p> <p class="ql-block">经过安静一分钟的感知，小朋友们开始了一分钟的畅想，猜想一分钟能做哪些事情。</p> <p class="ql-block">小朋友们体验一分钟的活动，知道一分钟可以做很多事情，但有时候又觉得一分钟不够用。通过各项活动，孩子们学会了珍惜时间，懂得了时间的宝贵。</p> <p class="ql-block">绘画时钟</p><p class="ql-block">时间总在美好的时光中悄悄流逝，孩子们发挥想象力，自己动手画出了各种各样的闹钟。在绘画过程中，再次感知表盘上的钟表刻度与数字之间的关系，以及时针、分针、秒针表示的不同意义。</p> <p class="ql-block">如何科学地安排时间，度过更加有意义、充实的一天呢？我们鼓励幼儿制定自己的一日活动计划，帮助幼儿养成有规律的生活习惯。一日计划的制定要详细，绘制时间表不仅可以引导幼儿建立准确的时间概念，还能提高幼儿使用符号进行表征的能力。</p> <p class="ql-block">时间管理是幼小衔接的一项重要内容，通过本次活动，小朋友们明白了珍惜时间的意义，通过亲身体验、观察、比较、发现和感知一分钟的概念，知道抓紧时间就能做很多事情，幼儿逐步懂的珍惜时间，学会做时间的小主人，养成不浪费时间的好习惯，为幼小衔接打下坚实的基础。</p>