<p class="ql-block"> 春读书，兴味长，磨其研，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。莺歌燕舞的阳春三月，在教务处的组织下，我校“相约周三，静听语声”活动如期举行，本次活动由梁星星老师为大家带来以《让书香点缀童年》为主题的新课标“整本书阅读”的解读。梁老师主要从以下几个方面进行解读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、了解整本书阅读的含义</p><p class="ql-block"> 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。</p> <p class="ql-block">二、分学段推荐阅读</p><p class="ql-block">第一学段（1～2年级） </p><p class="ql-block"> 阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，朗诵优秀的儿歌集和童话书，感受儿歌的韵味和童趣，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。如《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》等等。</p><p class="ql-block">第二学段（3～4年级）</p><p class="ql-block"> 阅读表现英雄模范事迹的图书、阅读儿童文学名著、阅读中国古今寓言、中国神话传说等，感受作品传达的真善美，用自己喜欢的方式讲述故事大意。《雷锋的故事》、《中国神话故事集》、《三毛流浪记》、《床边的小豆豆》、《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》、《草房子》、《寄小读者》等。</p><p class="ql-block">第三学段（5～6年级）</p><p class="ql-block"> 阅读反映革命传统的作品；阅读文学、科普、科幻等方面的优秀作品；梳理、反思小学阶段的阅读生活，讲述自己感受到的家国情怀和爱国精神。如《闪闪的红星》、《十万个为什么》、《呼兰河传》、《三体》等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、整本书阅读应注意的问题</p><p class="ql-block"> 整本书阅读应统筹安排课内与课外、个人与集体的的协调关系；以学生自主阅读活动为主，如浏览、略读、精读等；合理推荐和利用适宜的学习资源；注重阅读方法和读书笔记的指导等。</p> <p class="ql-block">四、勉人励己</p><p class="ql-block"> “士不可以不弘毅，任重而道远”，最后，梁星星老师总结道，对于教师来说，弘毅之事，当以学生为本，什么是以学生为本，那就是博爱、担当、责任、格局、胸怀。希望我们都能够永远记住我们的初心，带着它，在这条漫长的、并不容易、并不轻松的教育之路上坚持到底。</p> <p class="ql-block">顾问：梁辉</p><p class="ql-block">审核：教务处</p><p class="ql-block">文字：梁星星</p><p class="ql-block">图片：尹彩霞</p>