<p class="ql-block"> 2023年3月15日上午，县教研室陈朝锋老师校针对“每日一题”活动来我校进行指导工作，校教务处主任曹伟和实验中学全体物理老师参加了本次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 针对我们县的实际情况，陈老师提出几个问题：第一，班内三分之二的学生会不会用最基本的公式解决最简单的计算题？第二，班内二分之一的学生会不会用基本公式的变形公式解决应用题？第三，班内现在究竟有多少学生会熟练运用我们所学的公式规范解题？并进一步强调了“每日一题”活动的重要意义。陈老师用平日老师在群里发的作业图片，用新课标标准指出并更正了解题过程中出现的问题，比如，我们应该用课本上出现的公式，尽量不用老师们自己推导出来的而课本上没有的公式，推导公式看似简单，其实超出了我们新课标范围，学生记的公式越多反而越乱，增加了学生课业负担，适得其反。结合这几年中招考试，我省考卷上考察的都是最基本的公式应用，都是按照最新课程标准要求去出题。所以陈老师再次强调：尊重课程标准，不要超纲。</p> <p class="ql-block"> 考虑到我校初三教师课业负担重、年龄偏大特点，建议老师借助学生力量，把学生分成若干个小组，小组内互相批改，或是同桌互相批改，这样不仅减轻教师批改作业压力，学生在互相批改中互相促进、互相带动、共同成长。这样不仅烘托气氛还能让学生全员参与、互相监督。 </p> <p class="ql-block"> 实验中学翟则科老师发表了自己对应用计算题的看法：解计算题其实和写文章一样，就是运用公式和最简练的语言把自己的解题过程表达清楚，把物理思想表达给别人看。要求每位同学把自己的解题过程能让同学看得懂，至少能让改卷老师看得懂。</p><p class="ql-block"> 针对陈老师要求，结合我校实际，周会民老师也提出两点建议：一、我校积极响应“每日一题”活动。二、采取老师抽查，学生互相批改、互相讲解。</p> <p class="ql-block"> 教务处主任曹伟总结：要求学校每位物理老师要按照陈老师的提出建议，去运用新课程标准要求去书写物理计算题，并积极响应“每日一题”活动。</p> <p class="ql-block">我们学校部分学生作业展示</p> <p class="ql-block"> 世上无难事，只怕有心人。每日一题看似简单，坚持下去就不简单，把简单的事情做好就不简单。每日一题看似每天进步并不是很大，坚持下去就会取得很大的进步。只要我们持之以恒，必然会取得意想不到的收获。</p>