<p class="ql-block"> 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，搭建教师相互学习交流平台，提升教师的专业水平，提高课堂教学质量，我园于3月7日至3月14日组织开展了教师优质课评比活动。</p><p class="ql-block"> 此次优质课评比活动，教师们展示了不同领域、不同年龄段的教学活动，内容丰富，形式多样。活动中，教师们精心设计，积极探索，大胆尝试，她们的教学目标明确，课程导入具有趣味性、启发性，本着“以幼儿为本,让孩子在游戏活动中学习发展”的理念,将创新意识和大胆设计发挥得淋漓尽致。通过有趣的情景创设，提问引导，游戏操作等方式调动幼儿的肢体、感官，营造良好的教学氛围，使幼儿在轻松的环境中学习。</p> <p class="ql-block"> 首先教师通过老教师到新教师的顺序来决定比赛的顺序！</p> 大班数学活动《9的分解》 <p class="ql-block"> 这是一堂寓教于乐、生动、有趣的数学活动，老师能够让幼儿在轻松自由的氛围中探索出9的8中不同分法。本活动老师注重以游戏的形式，让幼儿主动探索，获得知识。活动中，运用找朋友的游戏，让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动、积极寻找出那两个数字是9分解的好朋友，充分调动了幼儿在活动中让幼儿来讲述自己寻找的过程，既是幼儿思维的过程，又使幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力得到了培养。</p> 大班数学活动《9的分解》 <p class="ql-block"> 同样是一节数学活动课《9的分解》，两位老师的授课的方式都不一样，马老师的亮点是把主角留给幼儿，让幼儿通过视频中的苹果自己来分一分，看看9有几种分法，并且在动手环节让幼儿互相合作完成，培养了幼儿的团体合作意识！</p> 大班数学活动《9的组成》 <p class="ql-block"> 李老师选的这节活动课贴近生活，从幼儿的生活经验和已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的情境，引导幼儿开展看一看、说一说、游戏、摆一摆、填一填、猜一猜等生动有趣的活动，注重幼儿主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考，在数学活动中掌握基本的数学知识和，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。</p> 中班艺术领域《动物音乐会》 <p class="ql-block"> 本次活动是在“动物音乐会”活动之后进行的。幼儿对各种常见动物已有了一定的认识，对动物头饰也特别感兴趣。老师就从幼儿感兴趣的事物出发，根据中班幼儿的年龄特点和本班孩子的心理、生理实际发展水平，设计了本次活动。在活动中，老师充分的调动了幼儿的学习积极性，我不时的出示幻灯片，既保证了孩子们的注意力不被分散，保持较高的兴趣，又使孩子们在轻松的环境中获得知识。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来欣赏幼儿们有趣的瞬间吧！</p> 中班健康领域《这些食物不能吃》 <p class="ql-block"> 此次活动讲述的是让幼儿远离垃圾食品，保护幼儿的身体健康，老师利用各种图片引导幼儿在生活中少吃或不吃不利于身体健康的食物，让幼儿培养良好的饮食习惯。</p> 中班社会《各种各样的洗涤用品》 <p class="ql-block"> 洗涤用品孩子们都很熟悉，在家中孩子也能接触到各种各样的洗涤用品，幼儿们对洗涤用品还缺乏了解。于是，老师设计了幼儿动手洗手帕的活动。帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。</p> 大班社会活动《遇到危险怎么办》 <p class="ql-block"> 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。</p><p class="ql-block"> 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。</p> 中班数学活动《采花》 <p class="ql-block"> 本次活动是在“邀请动物朋友”做游戏进行的。名字叫【把一样的多的放在一起】幼儿对各种常见动物已有了一定的认识，让两组动物比较数量是不是一样多，特别感兴趣。老师就从幼儿感兴趣的事物出发，根据中班幼儿的年龄特点和我班孩子的心理、生理实际发展水平，设计了本次活动。在活动中，充分的调动了幼儿的学习积极性，我不时的出示幻灯片，既保证了孩子们的注意力不被分散，保持较高的兴趣，又使孩子们在轻松的环境中获得知识。</p> 大班健康活动《干果香香有营养》 <p class="ql-block"> 幼儿们都喜欢吃各类干果和水果，老师利用ppt让幼儿认识各种干果和水果。在老师组织的“果品找家”游戏中让幼儿带上果品图片随着音乐自由展现水果，进一步让幼儿区分了干果和水果的区别！</p> 中班语言活动《画》 <p class="ql-block"> 《画》这首古诗幼儿并不陌生，马老师利用ppt生动形象的描述了《画》这首古诗，让幼儿通过观察图片来描述诗的意境，同时激发幼儿自编手势舞来加深幼儿对这首诗的印象。</p> 大班语言活动《春天里的电话》 <p class="ql-block"> 角色扮演是幼儿最感兴趣的活动，田老师利用这一优势来让幼儿通过角色表演告知小动物们春天来了，老师还出示了图片让幼儿观察并积极鼓励幼儿大胆去说，培养了幼儿的语言表达能力！</p> 中班社会活动《各种家电》 <p class="ql-block"> 这节活动课幼儿们的活跃度很高，老师也很幽默，利用小朋友们感兴趣的光头强和熊大熊二来调动幼儿的积极性，在《家具蹲》游戏环节中幼儿们表现的不积极，最后我们听课老师加入到了这个环节中幼儿们的情绪非常高，活动氛围很好！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，马园长和各位同仁从目标制定、内容选择、教学形式、活动组织等方面和教师进行深入探讨，针对每节活动进行了自评和点评，使每一位参赛教师都清楚地知道了自己在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了全园教师的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的开展，不仅促进了教师之间的交流和学习，同时也为老师们搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台，激发了老师们提高自身技能素质的积极性，从而使老师们在不断学习、不断反思、不断磨练的过程中更快地成长，更快地进步！</p>