【名师工作室】优质课堂竞风采，以赛促研共成长——内黄县第七实验小学名师工作室数学优质课复赛活动纪实

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教而不研则浅，研而不教则空。我校自成立名师工作室以来，为积极落实省“国培计划”项目县建设要求，工作室全体成员以成为名师为奋斗目标，以个人兴趣和专业发展为方向，通过示范辐射，专业引领，成长探索和教育研究，为骨干教师搭建交流的舞台，成长的摇篮，实现“名师引领，团队合作，共同提高，资源共享，均衡互补”，从而推动“三校创建”。　　2023年3月15日内黄县第七实验小学在学校张校长的领导下，张主任的组织下，举行了数学优质课复赛评比活动。 　　活动之前，张玉洁主任带领大家对《课堂七条》进行学习，对目标设置、教材处理、教师活动、学生活动、作业布置等方面进行了详细的说明和指导。 　　优质课比赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为我校其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。 　　冯老师为大家带来了《小数的初步认识》的精彩课堂。通过抢红包的形式导入新课，激发了学生的学习兴趣。通过学生自己举例生活中的小数，体会小数与生活的联系。通过四个环节的活动，不仅培养了孩子的分析概括能力，还提高了语言表达能力。 　　郭老师老师执教的《小数的初步认识》，让学生主动尝试探索，发现知识的产生与发展过程，较好地体现了面向全体，因材施教的原则，使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。 　　在李老师有效地引导下，让学生完成，真正起到“组织者、引导者和合作者”的作用，不仅把学习的时间、思考的空间、展示的机会留给学生，而且教学内容得到了多次的反馈强化，拓展了知识的宽度，提高了教学效率，增强了教学效果。让学生感受小数的现实作用，在潜移默化中接受情感的陶冶。 　　赵老师在整节课中，让学生感受到了数学知识与生活的密切联系，极大的调动了学生的学习积极性。整节课从认识小数、小数的读法到小数的意义，引导学生观察发现，从而归纳出写一位小数的方法。学生在轻松愉悦的教学氛围中，思维能力得到了提升。 　　各参赛选手从教材的处理到教学策略的选择，从教学情境的创设、小组活动的设计到课堂氛围的营造，都较好地体现了各自的教学风格和课堂驾驭能力，从不同层面折射学科核心素养，展示了新课标下的教学路径，塑造了各具亮点的课堂教学模式。 　　通过这次教研活动，老师们收获颇丰。初心已定从未变，砥砺前行不说艰。新航向，新征程，新理念，新课堂。“研无止境，打造数学优质课堂”是我们七实小数学老师今后努力的方向！我们将在名师工作室的引领下，启航再出发，以新理念，新面貌迎接今后的教学考验。