<p class="ql-block"> 花草知春归已久，百般红紫斗芳菲。</p><p class="ql-block"> 中国式的田园生活，最浪漫的形态是“耕读”，如今亦可视为视为传统的“阅读+劳动”，只有很好地继承了传统，才能够更好地创新。本学期，我校“书香校园”的建设在稳步推进，书香气息传遍校园的每一个角落。孩子们通过阅读，结合劳动教育，将其感受与收获融于笔端，劳动与阅读，回望与想象，让这春天绚烂非常。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，生活即课程。</p><p class="ql-block"> 学校将以此次劳动教育展示活动作为极好的契机，创造性地开展系列活动，让孩子体会阅读的快乐，聚焦“双减”，助力“书香校园”的建设持续推进。</p> “悦读” <p class="ql-block"> 小小书签藏玄机，浓浓书香传深意。</p><p class="ql-block"> 一枚小小的书签，停伫了读者缕缕的思绪。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，我们在全校举行了书签设计制作活动。同学们根据近期所阅读的课外图书，八仙过海、各显神通，用灵巧的双手制作出一张张个性鲜明的“二十四节气”“十二生肖”“古诗词”等书签。</p><p class="ql-block"> 小小书签寄托着孩子们对创意的追求，灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感。孩子们通过这一枚枚小小的书签，尽情表达“悦读”所获，在这方寸之间，尽显诗情画意，尽现阅读巧思，与传统文化自然勾连。</p> 凝思 <p class="ql-block"> 花开满树红，劳动最光荣。</p><p class="ql-block"> 为弘扬劳动光荣精神，真切体会劳动的生活意义，切身感受家庭劳动的必要性，学校号召同学们通过阅读课外书、亲子共读、和家长交流、亲身参与等形式，在实践中学习，既要能读书，更要能劳作，知行合一，由此培养学生对“稼穑之艰”的理解，形成关心生产、尊重劳动的观念，增加个人社会责任。</p><p class="ql-block"> 再者，让孩子们在实践中体会“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的诗情画意，也在生活感悟“也傍桑阴学种瓜”的劳动意义，并将伟大的劳动精神、榜样力量内化于心，流于笔端，篇篇佳作，份份出彩。</p> 展望 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 春光作序，万物和鸣。</p><p class="ql-block"> 孩子们见证着校园里美丽的春天，在诗词歌赋里感受盎然的春意，在一翻一阅之间遇见温暖的春风，他们学着与文字、自然对话，学着对生命进行探索求知。</p><p class="ql-block"> 当我们把阅读从课堂延伸到课外，把阅读从书本延伸到自然，这样就形成了一种高效能的学习场，它召唤孩子们走出教室、走出书本、走向劳作、积极探索与迎接挑战，将会形成持久的阅读能力！</p><p class="ql-block"> 一实学子们将在土地与自然中、文字与实践中汲取力量，蓬勃生长，凭着此刻的热忱与担当，定会给未来留下伏笔，校园如同春天的花园一般，花朵与书香同在！</p> <p class="ql-block">撰稿：莫婉娜</p><p class="ql-block">摄影：各位语文老师</p><p class="ql-block">审核：教务处</p>