<p class="ql-block"> 为促进我县初中生物学科的专业发展，进一步提升学科教研质量与课堂教学效果，3月14日兰陵县初中生物研讨会在兰陵县第十二中学顺利召开，全县生物老师参会。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，首先由兰陵县第十二中学的徐广丽老师带来一堂优质的复习课。徐老师让学生自主建构知识网络，形成清晰的思维导图，注重知识的横向联系，将种子的萌发、植株的生长、开花和结果的知识串联起来，形成体系。经过这样的归纳，使学生所学的学科知识进一步系统化，从而加深了学生对知识的理解和应用。</p> <p class="ql-block"> 兰陵八中的马晓杰老师，以石爷爷的“假牙惊魂”为导入，极大的激起学生的好奇心和求知欲。知识点之间环环相扣，过渡自然，沿着一条主线进行展开。通过鼻子呼气感受掌心变化、学生上台演示海姆立克急救法、以及学生上台吹老师准备的气管、支气管演示道具，使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识，获得体验，很好地落实了新课标对学生学科核心素养的培养要求。</p> <p class="ql-block"> 随后贾庄中学的马银凤老师和鲁城中学的张海芹老师分别对两节课进行了点评，并给出了复习课的建议：知情重，懂取舍，选典型，重应用，达到知识的迁移，重点关注学科知识的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 实验二中的麻建军老师为我们做了《生物中考复习策略》的报告。他结合实验二中的一些成功做法，以及自己的教学实践，从“研读中考”开始，到“复习进度安排，考前思想动员，学情班情分析”，最后落脚到具体的“复习方案”的实施，为大家做了精彩的经验分享。</p> <p class="ql-block"> 大炉中学的宋利敏老师为大家分享了入职以来个人的成长经历，她深爱教师这份职业，更爱课堂中的每一位孩子。有了“爱”，她“主动向优秀老师、资深老师靠拢”，借鉴、模仿“优秀课堂”。“备课堂、备教材”的过程中，她思考最多的是如何关爱学生，在“爱”中真正做到了“传道授业解惑”。她还做“学生的知心人”，与学生“共情”。学生“亲其师”，从而“信其道”。</p> <p class="ql-block"> 兰陵九中的邹学文老师为我们分享了九中的和谐互助模式下的生物学科集体备课经验。通过邹老师的分享，我们可以看出九中的集体备课做的非常扎实有效，集体备课准备非常充分，流程很完善，要求很明确，效果非常好，同时九中的集体备课经验也给我们提供了新思路和新方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，许老师从课堂教学策略解读和中考分析两个方面进行了总结发言。对于新课标下的新授课，许主任做出了详细解读，激励老师们积极追求这种生物课堂教学的理想、愿景和理念；对于复习课，许主任强调要明确复习课的任务和目的，并提出了复习课的七条建议，为老师们今后的高效复习指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 白日不到处，青春恰自来。教学须潜心研究，凝心聚力，相信与会的各位教师都能获益匪浅，并能引起深度思考，以此通过大集体的智慧和力量，更好地促进个人专业化成长，让我们的课堂更加高效。让我县的初中生物课堂更具有科学性、针对性和有效性！</p>