<p class="ql-block"> 党的二十大上习近平总书记指出：“两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”而教育的高质量发展与教师的可持续成长息息相关。在这春雨延绵充满希望的季节里，为给全体教师提供更好的学习成长平台，在哈日布呼中心小学教研室的统筹安排下，全体教师迎来了2022-2023学年第二学期的第一场专题盛宴。</p> <p class="ql-block"> 讲座主题为《分享平凡经验，彰显教育智慧》由州级兼职教研员、骨干教师节英华同志主讲。</p> <p class="ql-block">节老师分别从以下方面进行了阐述：</p><p class="ql-block"> 一、持之以恒的训练常规 主讲教师从培养学生专心倾听的习惯、培养认真审题的习惯两方面说明常规训练要持之以恒，只有学生严格遵守常规，精彩教学才会有效！</p><p class="ql-block"> 二、课堂训练及时有效反馈 节老师说：“在设计练习时，无论是新授课、练习课，还是复习课，都要重视及时反馈，以便调控教学”，只有反馈到位学生才能及时的查找不足，有效的改正自身的缺点。</p><p class="ql-block"> 三、作业及时批改严格要求订正 作业是学生学习反馈最好的体现，学生的每一份作业、每一张试卷教师们都会细心批阅，订正后进行第二次批阅，绝不放过任何一个错题。</p><p class="ql-block"> 四、奖励惩罚相得益彰激发学生积极性 节老师重点分享了奖励和惩罚方法，因为只有奖励和惩罚分明才能提高学生的学习积极性，让学生在学习中体会到成功的喜悦和明白自身的不足。</p><p class="ql-block"> 五、放低学困生要求分层施教 学困生是学校大部分存在的问题，教师必须要对学困生分层施教，放低对学困生的要求，教师要制定合理的学困生计划和措施，符合学生的特点，提高学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"> 六、注重即时性评价激发学生学习热情在教学中，充分关注学生情感态度变化，教师对学生课堂学习行为中的评价，是对学生学习效果的发展至关重要的一点，教师的一个眼神，一个手势都是对学生行为的评价，但在课堂教学中使用最多的还是口语即时性评价，那么只有采取积极的评价，较多地运用激励性的语言才能激发学生的热情。</p> <p class="ql-block"> 节英华教师用通俗的言语和教师分享了平时课堂的教学方法，通过此次培训，教师们收获满满，在万物复苏的时节教育教学正在进行，学习、实践、思考、创新是哈小人不懈努力的方向，让我们这些行走在教育之路的同路人，为了快乐幸福的教育而努力前行吧！</p> <p class="ql-block">编辑：依吉</p><p class="ql-block">撰稿：马媛</p><p class="ql-block">审核：李静</p>