<p class="ql-block">五年级语文第三单元综合性学习活动设计</p> <p class="ql-block"> 五年级语文下册第三单元是围绕“遨游汉字王国”编排的综合性学习单元。本单元从多个角度编排了文章、谜语、书法作品等诸多与汉字知识有关的内容，以“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个大任务串联本单元的教学，让同学们亲身游历汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字的文化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 汉字真有趣</span></p> <p class="ql-block"> 本板块意在让同学们根据书上的“阅读材料”，通过搜索字谜、歇后语、谐音小故事等，感受汉字的趣味性，产生对汉字的热爱之情。同学们利用网络、书籍等搜集整理了各方面的资料，我们一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 猜字谜</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 手抄报</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 汉字交流会</span></p> <p class="ql-block"> “汉字真有趣”交流会正式开始了！同学们各显神通，使劲浑身解数。瞧！台上的同学们凭借着幽默的语言，对汉字知识的足够了解，课下充分的准备，逗得台下的同学们捧腹大笑，加上他们绘制的精美字谜图片，手抄报，让这场生动有趣的汉字交流会充满了同学们的笑声与掌声。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 我爱你汉字</span></p> <p class="ql-block"> 本板块主题意在让学生进一步了解汉字的历史和现状，感受汉字的魅力，树立规范使用国家通用语言文字的意识，并围绕汉字展开相关研究，学习撰写简单的研究报告。看！同学们选择自己感兴趣的内容和最适合自己的形式，发挥所长，展示自身风采，用他们稚嫩的双手一笔一画地书写下了自己对汉字的理解，他们精彩的表现让老师倍感欣慰。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 汉字历史</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 作品欣赏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研究报告</span></p> <p class="ql-block"> 中华姓氏源远流长，每个姓都包括非常独特和丰富的文化内涵。每个姓都有它名垂青史的代表人物，成为了姓氏在发展过程中的里程碑。接下来欣赏同学们对姓氏所撰写的研究报告。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，一方面锻炼了同学们搜集整理资料的能力，也拓展了知识的层面；另一方面让同学们沉醉于汉字的深深魅力之时，也增强了学生对语文学科的浓厚兴趣，活动后同学们纷纷表示收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 我们将以此次综合性学习活动为契机，后期教学中继续倡导使用文明、规范的文字交流，让每个同学都能在班级和谐的人际环境和优美的校园文化影响下产生一种规范的力量，一种内聚力，一种良好的行为风尚，将母语文化传承并发扬光大。</p> <p class="ql-block">图片:李花情</p> <p class="ql-block">编辑:许改侠</p>