支教引领树榜样示范践行共成长 ——居力很小学教研活动

居力很小学

“采它山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”为充分发挥支教教师的示范引领作用，促进老师们之间的相互学习和交流，带动全校教师牢牢抓住课堂教学这一主渠道，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，3月14日，居力很小学开展了“支教引领树榜样示范践行促成长”支教教师示范课活动。 备课 赓续初心，是教育者的情怀；办好教育，是教育者的理想。三位来自包头的支教老师课前仔细研读课标，深挖教材，基于学生视角下进行教学设计，以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师呈现出三节高效示范课。 讲课 边亚楠老师执教五年级数学《长方体的认识》。这节课边老师讲长方体的特征，主要从面、棱、顶点进行研究，边老师联系生活利用切土豆的情境创设，引导学生认识面、棱、顶点，明确了研究长方体的要素。这样的导入成功调动学生研究、探索的兴趣。课堂上边老师能够引导学生深入思考，特别是小组合作学习环节，简单明了的学习单，精心准备的学具长方体，学生有效的探究，都是本节课最大的亮点。面对课堂生成问题，边老师不急不躁，用自己的智慧引导学生理解、探究、总结长方体的特征，真正的起到了示范引领作用。 李伟东老师执教五年级数学《神奇的“数字黑洞”》，属于数学综合与实践的领域，学生能够应用数学知识与其他学科相融合，提高学生的应用能力。李老师在课堂上注重学生的阅读，通过阅读天文学黑洞的现象，引出数学中的“黑洞”。学生在阅读中提炼信息，发现问题，提出问题，找出运算规则，并进行验证。学生能在猜测、实践、验证中学习数学，能够引导学生运用数学思想学习数学，学生充分体验到了数学课堂的乐趣。 王惠老师执教二年级《丑小鸭》整本书阅读示范课。课堂伊始，王老师出示故事开头，让学生大胆预测故事内容，有效地激发了学生的阅读欲望。随着故事的推进，王老师通过创设情景让学生边读边推测“丑小鸭”还会有哪些悲惨的经历，孩子们大胆想象，畅所欲言，真正走进主人公内心，感受主人公的悲欢离合。王老师告诉大家，外表不是最重要的，只要坚持努力，终有一天会变成美丽的白天鹅。只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”，最后的配乐朗诵更是把整节课推向了高潮。本节课让孩子们在想象中品赏，在朗读中共情，学生的情感和作者的感情融为一体。 听课 示范课精彩纷呈，教师们的听课热情也空前高涨！活动期间，许多教师坚持跨学科听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围，成为学校又一道亮丽的风景。 评课 课伊始，趣已生；课继续，情更深；课已完，意未尽。示范课结束后，听课教师们进行了说课、评课、议课活动，共学共研，各抒己见，博采众长，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋。不断反思、总结、提升，在探索实践的道路上留下了思考的足迹...... 最后，业务校长王红梅对本次教研活动做总结。肯定了本次支教老师的示范课各有特色，真正达到了示范引领的效果。要求全体教师以示范课为榜样，备课环节做到位，用心上好每一节课，让课堂教学绽放精彩，师生共同成长。 讲座 下午第七节课，刘海艳老师作了《新课程方案，新课程标准，育时代新人》道德与法治学科的专题讲座。各位老师认真听取刘老师精彩解读，认识了解到思想道德建设的重要性。在学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。 支教引领树榜样，示范践行共成长。此次支教教师示范课活动，对提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的引领作用，学校将继续充分利用支教教师这一宝贵资源，搭建更多的活动平台，促进全体教师的专业成长，开创我校教育教学事业新篇章。 编辑：霍莹图片：张晶史雨潘宇光一审：王红梅二审：王萍三审：季海军