<p class="ql-block ql-indent-1">莎土比亚曾说，“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”</p> 制定方案 <p class="ql-block ql-indent-1">为规范“五项管理”，落实“双减”政策，丰富学生阅读内容，开拓阅读视野，防止问题读物进校园，保证学生课外读物的质量，充分发挥课外读物的育人功能，2023年春季开学伊始，我校根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的相关要求，切实开展了学生课外读物的管理工作，特制定了《黎圩小学关于课外读物管理实施方案》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校成立了读物排查工作审核小组，制定详细的排查方案，明确了责任与分工。本次读物排查专项工作，目标明确，行动迅速，注重实效。</p> 图书清查 <p class="ql-block ql-indent-1">根据《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，排查小组成员在排查的过程中认真对照12条负面清单，对学校里每一排书架，每一本课外读物进行了“地毯式”地搜寻，对学生阅读的书籍进行了彻底地排查，严禁“中小学课外读物负面清单12条”的读物进入校园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校是校园课外读物管理的责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。此次图书整理和清查活动正是对学校图书的再次筛查，将内容不适合学生阅读的图书清理出来，为今后学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设做好准备。</p> 检查图书角 <p class="ql-block ql-indent-1">图书角是最重要，也是学生们最经常、最容易接触到书籍的地方，针对这部分的图书要更加严格审查，严禁负面清单内容出现在书架上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们严谨认真地一本书一本书地对书册，查内容是否符合“五项管理”中课外读物的要求。整个过程，老师们都很认真负责的查找、核对。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，读一本好书，就像交了一位好朋友。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。</p> 下架问题书籍 <p class="ql-block ql-indent-1">我校认真落实“五项管理”相关文件要求，积极采取相应措施，对学校图书室、图书角发现的违反有关规定书籍登记造册，并立即清理整改下架，由图书管理员进行封存处理。为师生营造良好的阅读氛围，更好地促进我校文明校园的建设。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校将以本次读物管理专项行动为契机，进一步规范图书常规管理，完善读物管理制度，切实营造师生积极向上、启智增慧的阅读环境，为学生身心健康营造安全的文化“防火墙”。严格学生课外读物的推荐、审核工作，积极开展书香校园建设，努力打造内涵丰富、特色鲜明的校园阅读文化，引导学生开展高品质的阅读。</p> <p class="ql-block">监制：饶建彪</p><p class="ql-block">审核：吴庆阳</p><p class="ql-block">编辑：李紫奕</p>