<p class="ql-block"> 说到悬疑、推理，我们总会想到那些耳熟能详，让人津津乐道的电视剧。然而今天，成丰学校江娜老师通过别出心裁的课堂设计，把一堂语文课演变成了一场破案现场分析会，让每一个同学在案情分析和推理中沉浸式地体验了一把福尔摩斯探案的乐趣，这犹如悬疑剧的语文课堂更是让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 这节课江娜老师主讲鲁迅的小说《祝福》。中学生曾经流传着这样的段子：‘’一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人‘’。把鲁迅的作品与文言文和作文相提并论，表现了中学生对鲁迅作品学习难度的畏惧。如何突破难点，让学生不再畏惧，江娜老师给出了很好的示范。她紧紧抓住学生好奇心强的特点，用悬疑推理的手法讲授《祝福》，不仅手段新颖，而且事倍功半。</p><p class="ql-block"> 《祝福》倒序的写作手法正好符合现代悬疑推理小说的特点。江娜老师的课堂设计从祥林嫂的悲惨结局入手，执果索因，教学环节与小说情节环环相扣，层层推进，引人入胜。“一场跨世纪的审判——99年前调查记者鲁迅追踪命案”，一句个性化的导入语不仅交代了本节课的基本任务，更是制造悬念，激发学生强烈的求知欲，具有极强的代入感，为同学们身临其境地参与这次“世纪大审判”做了完美的铺垫。</p> <p class="ql-block"> 接下来，江娜老师通过“案情回顾”“分析死因”等环节，对祥林嫂身边的嫌疑人、目击者“我”以及鲁镇的其他人进行了逐个分析排查，但在上述嫌疑人中，没有一个真正想害死祥林嫂，但每个人都在祥林嫂死亡道路上无意间铺了一块砖，组成了一个“无意识杀人团”由此最后得出结论：吃人的封建礼教才是杀死祥林嫂的真凶。</p> <p class="ql-block"> 本节课，江娜老师大胆摒弃空洞说教的教学模式，以命案追踪为抓手，准确地切中学生的兴趣点，因此课堂上同学们参与度高，都踊跃发言，争先恐后地发表自己的观点，在讨论交流中形成共识，课堂气氛异常活跃，这才是语文课堂应有的样子。</p><p class="ql-block"> 语文，原来还可以这么教！</p>