课题引领促发展深耕细研启新程——蕲春县县第三实验小学数学课题开题报告会纪实

贺莉

为进一步推进我校课题研究工作的开展，提升我校教师教育科研的能力和专业素养，3月13日，蕲春县第三实验小学举行县级数学重点课题《双减背景下小学数学作业设计与评价的研究》的开题仪式。县教科院副院长吴菊元和专家陈源一行4人莅临蕲春县第三实验小学指导数学组课题的开题报告工作。相关课领导和课题组成员及全体数学教师齐聚南门校区录播室，参加了本次开题报告会。 本次课题报告会围绕以下七个内容进行。 教务处张晓芳校长主持本次开题报告会，在会前向大家介绍了教科院领导和课题组主要成员并热烈欢迎教科院领导莅临我校指导工作。       紧接着，教科院领导叶琼琪主任宣读课题立项通知书。 课题研究组组长胡启明陈述开题报告，就课题研究准备工作、各阶段研究将采取的措施等进行了分享。他从本课题研究的背景和意义、目标、主要方法、内容、步骤、预期成果等方面进行了详尽的阐述，让在座的领导、老师们对课题的研究工作有更加全面的了解。 吕欢主任作为课题组成员代表发言。她在发言中表示：将积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段性反思与总结。 随后，教科院副院长吴菊元从课题研究的专业角度对我校选题进行了充分肯定，结合本课题提出了指导性意见。吴院长巧用案例、很接地气、引发共鸣，建议大家以课题研究为抓手、以学校课堂为主阵地，推动我县“教学教研”业务工作内涵发展、优质发展，争当新时代名师。 　　这是一场朴实精炼、浅显易懂、干货满满的听觉盛宴！ 　　专家陈源主任对本课题进行深入剖析，精准点拨，建议本课题中的作业设计研究的背景顺应双减政策要求，作业分层设计、作业评价、作业时间等内容应该紧随新课标的步伐，研究对象与内容要站在科学的角度去思考，国内外研究现状综述应该在报告中体现，课题界定建议再整理、再修改。       陈主任高屋建瓴的分析，让每一位课题组成员豁然开朗，更加明确了课题的研究方向，获益匪浅，对我校课题研究起到了很好的引领和促进作用。 老师们认真聆听，仔细做着笔记，在沉思中收获…… 　一间略显拥挤的会议室，一群积极奋进的课题研究者，一场思维的碰撞会，是我们共同讲述的成长故事。 最后，蔡胜全校长对课题研究作保障性讲话，对课题研究工作进行了指导，重点强调教育科研是教师提高自身素质的最佳方式，并表示学校将全力支持教师开展教科研工作。蔡校长的讲话是鼓励也是希望，使课题组全体成员备受鼓舞。 总之，课题研究是提升教师科研能力、业务水平的一条重要的途径，课题开题报告会只是课题研究的第一步，是新的征程，距离结题还有大量的工作要开展。我们相信，在县教科院专家的正确引领下，学校领导的大力支持下，全体课题组成员的共同努力下，我们课题研究工作一定会顺利进行，圆满完成任务，取得预期成果。