<p class="ql-block ql-indent-1">在这微风不燥，阳光正好的日子里，习习春风倾诉春日的私语。为进一步推动教育教学，促进高州市第三中学专业发展，3月14日上午, 高州市教师发展中心黄伟明副主任、董淦龙部长以及各学科教研员莅临我校开展教学视导活动。</p> 课堂实录 教研员与教师听课 <p class="ql-block ql-indent-1">在听课过程中，教研员认真记录并仔细观察授课教师教学的每一个环节。科组教师们也在认真听取优秀上课教师们精心准备的公开课。</p> 教师上课风采 <p class="ql-block ql-indent-1">锦心绣口展风采，一字一句吐知识。视导课既有经验丰富的老教师，教风沉稳，熟练自如地运用多媒体技术。也有登上讲台不久的青年教师，课堂氛围活跃，教师有激情，学生有热情。</p> 学生听课风采 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，学生们认真听讲，积极发言，参与度高，努力汲取知识，小组讨论热烈有序，积极动手实验，展现了我校学生良好的精神面貌。</p> 评课实录 <p class="ql-block ql-indent-1">课后,各学科分组展开了研讨分享,教研员在研讨会上提供了指导性的意见及建议。</p> 物理 <p class="ql-block ql-indent-1">高州市教师发展中心副主任黄伟明同志指出了上公开课教师的优点：根据学生实际情况，选取恰当的教学内容，制定行之有效的教学方法，用以提高学生计算题的得分能力。课堂教学达到教师设定的目标，“只有不会做的计算题，没有不能得分的计算题”。黄伟明主任强调高三二轮复习要按照“学生练——教师检查发现问题——根据问题开设专题——巩固练习”的思路进行。</p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">高州教师发展中心教研部董淦龙部长认为，二轮复习答题技巧点拨很重要，备课组对专题复习分得比较细，张老师备课比较好，讲解清楚。伍老师对学生定位比较准确，并且能够用课文里的句子作为课堂材料，学习重点把握准确，上课思路较好。他建议在单元复习中重点强调知识的获取和能力素养的提升，这更符合核心素养的要求。甚至要借助历史，地理的知识来进行拓展，从而增加英语课堂的趣味性和增长学生的见识。跨学科教学是课改的方向。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">教研部副部长吴先文同志指出，邱颖妍和钟军玲老师所上的公开课进行了充分的肯定，赞扬两位老师勇于挑战，敢于创新，教学内容贴近学生实际，教学效果显著。他根据教学的相关问题跟全体老师进行了深入的探讨，也强调在高考备考过程中要注意发现学生学习上存在的问题，抓住问题的核心和根源，进行针对性的讲解答疑。</p> 化学 <p class="ql-block ql-indent-1">化学教研员陆树其主任对今天陈秀连和梁新琼老师所上的公开课进行了充分的肯定，陈秀连老师的亮点是能够从生活问题情境导入教学，能够从宏观辨识到微观探析，层层推进，讲练结合，多次提问学生，且学生能够积极回答问题，作为理论课，气氛很好；梁新琼老师的亮点是能够以小专题形式进行二轮复习，取材合适，学案设计合理，能够分类练习，层层推进，并能够进行思维建模，学生参与度高，学生讲评练习，师生总结，练习巩固，充分体现了以学生为主体，教学效果显著。</p> 政治 <p class="ql-block ql-indent-1">政治科黄运国教研员对麦汝伟、张梓瑶老师的示范课给予高度评价，认为麦老师的课讲解政治主观题的复习方法，很符合当前高考备考方向，教给学生很实用的方法。认为张老师的课简单明快，结构完整，给人耳目一新的感觉。教研员也提出了今后的努力方向：多注重学生能力的培养，让学生多参与探究实践。特别要注重政治主观题的教法学法，以主观题为突破口，教会学生如何提高主观题的得分率，实现选择题与主观题相得益彰。</p> 历史 <p class="ql-block"> 历史科林光教研员，充分肯定了李小蔓和王旭光两位老师的公开课，并指出课堂教学都围绕新教材、新课标、新高考开展教学，以学生为主体，渗透学科素养，面向高考。同时，针对本校学生的情况以及教师提出的疑难，结合现时高中历史课堂发展的方向，林光教研员强调：中外历史纲要的教学要注意教材的通史特点，重视历史线索的梳理和时空定位的清晰，增强学生对历史连续性的认识；重视历史概念的解析和准确，提升学生对历史概念的抽象理解；合理设计导学案，扎实学生的历史知识基础。</p> 地理 <p class="ql-block ql-indent-1">地理教研员李寒梅主任对叶应贵和李汉群两位老师所上的公开课作了非常中肯的评价，特别是对叶应贵老师在课堂上充分体现了学生学习主体地位的做法做出高度的评价，课堂气氛活跃，教学效果显著。李主任强调作为地理教师，要认真研究近几年的高考试题，特别是广东卷和全国卷，把握高考命题方向，在课堂教学中要侧重情境式、案例式、问题式，引导学生构建知识框架，每节课的内容都要落实到高考考点，实现高效课堂。</p> 生物 <p class="ql-block ql-indent-1">生物科谭培春教研员提出：教师的整体学案、备课充分，注重概念的理解，对知识点讲得很细很清楚，学生理解得也很到位，学生课后若能再加以整理，对该知识点肯定能过关。练习题选题能紧扣高考，对所讲知识点针对性强，在评讲时注重教学生学会审题，最后通过比较列表对知识点总结归纳。老师备考充分到位，上得好，效果不错。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">学校党委书记、校长张宗胜同志表示学校将以此次教学视导为契机，落实教研员反馈的意见与建议，以研促教，进一步完善教学工作，打造高效课堂，推动学校高质量发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。这次视导活动专业性强，目标明确，为我们今后高中教学工作指明了方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，努力给学生呈现最优质的课堂。</p> <p class="ql-block">文字 | 黄玲</p><p class="ql-block">图片 | 李荣坚、各科组长</p><p class="ql-block">编辑 | 余坤南</p><p class="ql-block">审阅 | 赖俊柱</p><p class="ql-block">签发 | 李嫦</p><p class="ql-block">附：高州市第三中学微信公众号：</p>