<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">雁塔区高一数学学科课例展示研修活动</span></p> <p class="ql-block"> 2023年3月14日，在雁塔区教师进修学校的组织下，第二次“雁塔区高一数学学科课例展示”研修活动在我校举行。教研处精心组织，各部门密切配合，高中数学教研组勇挑重担，保证了本次活动圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由西安市阳光中学王志刚老师主持，会议分为三个阶段。</p> 一、课例展示 <p class="ql-block"> 会议第一阶段为课例展示。 西安市育才中学高中数学组杨瑞妮老师进行了课题为《指数函数的图像和性质》的大单元教学课例展示，杨老师设置问题情境，启发引导学生自主学习，合作探究，归纳总结。杨老师积极实践大单元教学理念，以“研究函数的一般方法”为主线展开教学，着重培养学生从数到形和从形到数分析和解决问题的能力，并着眼未来，为学生突破“构造函数解决问题”这一难点打好基础。</p> 二、课例反思与点评 <p class="ql-block"> 会议第二阶段为课例反思与点评。首先由杨瑞妮老师介绍了本节课在大单元教学理念下的设计思路，并就具体教学过程进行反思和总结。</p> <p class="ql-block"> 西安电子科技中学教师张娓老师对本节课的大单元教学理念和思路给予充分肯定，她结合自己的教学实践对关于如何提升学生的数学表达能力和充分发挥学生主人翁地位提出独到见解。 </p> <p class="ql-block"> 西安市第四十六中学教师黄俊鹏谈到教研活动既是从实践到理论的升华又从理论到实践的验证的过程。她提出大单元教学基于学生立场，通过对学生围绕某一主题的学习展开完整的学习过程，大单元教学为目标的实现提供了很好的路径，为核心素养的落地指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 西安市第八十五中孙卫妮老师高度评价了本节课的设计思路，认为杨老师从单元视角设计本节课，更自然，更流畅，防止知识碎片化，取得了良好效果。她指出“通过对指数函数的图像和性质的学习，将研究函数的方法内化成学生探索函数的能力，是学习本单元的价值意义”，还引用了章建跃博士的重要论述“注重整体性才是好的数学教学”与大家共勉。</p> 三、微报告 <p class="ql-block"> 会议第三阶段为微报告。 西安市育才中学胡李栋老师作“高中数学大单元教学的思考与实践”微报告。胡老师从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面深入浅出地解读了大单元教学的哲学思考和深层含义，从理论上指出实施大单元教学是落实核心素养的重要方法，然后结合多个教学案例，分享了开展大单元教学的方法，最后分享了西安市育才中学旨在加强集体备课，落实大单元教学开展的大教研活动经验。</p> <p class="ql-block"> 最后，西安市育才中学教研处杨根平主任对本次活动进行了总结，他对雁塔区教师进修学校组织本次活动表示感谢，对各位参加活动的老师表达了欢迎并组织全体老师合照留念。 </p> <p class="ql-block"> 通过本次课例研修活动，展示我校通过大教研集体备课推动大单元教学的成果，加强了与兄弟学校的教研沟通，为进一步促进我校深化课程改革，提高教学质量起到良好的推动作用。</p>