<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”在中心校的“同课异构”教研活动的组织下，白潭镇中心小学和白潭镇第二中心小学（小岗杨）的五年级语文组的老师们在第二中心小学相聚课堂，共享教研的智慧。</p> <p class="ql-block">在本次“同课异构”活动中，由中心小学的杨慧芸老师和第二中心小学的贾璐璐老师进行授课。两位老师以《清贫》为教学内容，课前集体对教材进行了深入分析，在对教材把握的基础上，步步深入引导了学生思考。使同学们从《可爱的中国》中体会到方志敏的品质，在情感迁移到《清贫》中，感悟伟人节操。</p> <p class="ql-block"> 中心小学的杨慧芸老师端庄大方，教态自然。使学生很好的融入了课堂氛围中。</p> <p class="ql-block">孩子们都聚精会神地听讲。</p> <p class="ql-block"> 学习也是竞赛，不愿听漏一个字，不想错过一句话，专注听课的老师和专心学习的孩子们难分高下！教学相长！</p> <p class="ql-block"> 学生们积极的讨论问题</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 贾璐璐老师的课堂上学生踊跃发言，积极表现，气氛热烈，孩子们也受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一样的课文、不一样的精彩，同课异构正是基于教师丰富的个性和知识结构。</p><p class="ql-block"> 课后，老师进行了议课活动，分别从不同角度对两位教师的课发表自己的见解，提出修改建议。</p> <p class="ql-block"> 针对杨慧芸老师的讲课内容，各位老师发表了自己的见解。</p><p class="ql-block"> 郝慧杰老师：教态自然，导入的很新颖，引导的很到位。让学生们很好的体会到方志敏恪守清贫的品质。</p><p class="ql-block"> 郭俊贤老师：教学设计思路清晰，课堂氛围非常活跃，体现教师主导，学生主体地位。</p><p class="ql-block"> 高莹莹老师：能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容。</p> <p class="ql-block"> 接下来是针对贾璐璐老师的评课内容；</p> <p class="ql-block"> 杨慧芸老师：教学基本功比较扎实，紧贴新课标的核心素养。 </p><p class="ql-block"> 高子超老师：能较好的引发学生思考、发言，促进师生互动。</p><p class="ql-block"> 王紫轩老师:激发学生的求知欲，利用课本剧的形式让学生更能直观的去体会人物的精神。</p> <p class="ql-block"> 最后由第二中心小学的杨娟老师对两位老师的授课进行总结； </p><p class="ql-block"> 整体来说，两位老师的课堂各有千秋，非常不错，慧芸老师的课件非常新颖，导入很有特点，激发学生的积极性，璐璐老师的拓展很有吸引力，教学有亲和力。</p><p class="ql-block"> 活动虽然结束了，但是我们意犹未尽。在今后的课堂教学中，我们应不断反思，总结，提高，争取更大的进步。</p>