<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是了解和掌握教师教学水平的重要手段，教务处3月初组织开展了全校高考科目“听课评课”活动及常规工作检查。</p> 计划先导，方案先行 <p class="ql-block"> 为引导我校教师积极投身于课堂教学改革，积极探讨、解决教学教研中存在的难题和困惑，进一步提高课堂教学的实效性，教务处特制定符合我校实际的“听评课”活动方案及听课安排，并转发至我校工作群。</p> 安排部署，全面实施 <p class="ql-block"> 3月5日召开全校教师大会，学校领导再次全面安排部署学校有关“听课评课”活动内容，阐述开展“听课评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。</p> 百花齐放，各展风采 语文组 <p class="ql-block"> 在语文教学中，教师们努力为学生营造良好的学习氛围，引导学生走入语文学习的情景中，发散学生的思维，调动学生的积极性。语文教材的涉及面较广，教师可以选择恰当的切入点。例如一些故事性、情节性比较强的课文，教师可以依照学生的特点，展开相关话题的探讨，让学生感受文章中的语境和情境。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学之美，美在和谐，美在统一，美在对称，美在简洁，美在奇异。本次活动的开展，为数学教师们提供了一个观摩学习和借鉴提升的平台，以他人之课为镜，提高自身授课水平，促进了教师专业的成长，加强了教师队伍的建设。相信在学校的带领下，数学教学课堂一定会越来越精彩，数学教师的教学水平一定会越来越精湛！</p> 思政组 <p class="ql-block"> 思政是来自于生活，又高于生活。我们的老师认真研读教材，关注生活，深入浅出，将二者做到有机融合，而非两张皮。老师们都做到了情理交融，分析透彻，做到生活逻辑与知识逻辑的有机统一。</p> 以课促研，以评督学 <p class="ql-block"> 听课结束后，各教研组组长带领各组的教师们进行了评课，就听课内容和教学中出现的问题与授课教师提出了不同的意见，既肯定了优秀之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，使授课教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 各教研组教学点评主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括:(1)、教材处理与教学思路、目标；(2)、教学重点、难点、关键；(3)、课堂结构设计；(4)、教学方法选择；(5)、教学手段运用；(6)、教学基本功；(7)、教学思想。</p> 深入课堂，及时反馈 <p class="ql-block"> 为助力青年教师快速成长，我校安排首次担任高考科目的青年教师上公开课。校长李鹏鹤，常务副校长焦美荣，副书记董团体及相关领导深入课堂一线掌握教学开展情况，了解青年教师教育教学水平，并对课程进行全面的分析和中肯的点评，引导青年教师成长，鼓励青年教师多学、多听、多问，写好每一份教案，上好每一节课。</p> 坚守常规，不忘初心 作业检查 <p class="ql-block"> 从作业批改情况来看，老师们都能做到及时批改、认真批改，有日期、有评价，评价各具风格，诚恳鼓励。 多数老师能及时纠错，将教学目标的达成落到实处，促进了学生学业的良性提高。</p> 学生笔记检查 <p class="ql-block"> 课堂笔记是课堂学习过程中一种重要的活动，它是学生发现问题，分析问题，解决问题的思维过程和思维结果的真实记载。俗话说：好记性不烂笔头，面对高考我们不难发现，学生的学习自觉性、积极性越来越高，每一份笔记都是他们思考的结果。</p> 业务学习笔记检查 <p class="ql-block"> 教师这种特殊的职业决定了我们做教师的必须成为“经常读书潜心业务人”，这是一种义务，更是一种召唤、一种职责，一个潜心于业务钻研的教师才能成为学生的楷模。业务学习已成为教师生活的常态，让教师在潜心研修中成就成功的事业和幸福的生活，让教育事业因教师执著的追求精神而更加精彩。</p> 听课记录检查 <p class="ql-block"> 写“听课记录”是促进教师专业化发展的重要途径,也是对教师进行再培训的有效方式，特别是年轻教师要积累教学经验、教学技巧、更要去看，去借鉴。本次检查发现绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高，在记录的同时都注重各个环节的反思和整体授课的反思。</p> 教案检查 <p class="ql-block"> 本次检查，能够看出大多数教师的教案干净、工整、全面、完善，她们的敬业精神和工作态度都值得我们学习，期望教师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。</p> 树立典型，深入人心 <p class="ql-block"> 没有来自于平时扎实的积累，没有夏练三伏冬练三九，当然就没有领奖台上的金牌、鲜花和掌声，焦校长在3月19日全体教职工大会中对本次检查过程中存在的亮点和不足进行了点评，并对卡提丽艳、程玉梁、李俊清、米娜尔、木依丁、加孜拉、依里比克、朱生军、先黑旦、祖比热木、考色尔、王转红、罗金凤、陈冬梅、排孜丽亚、贾敏等表现突出的教师进行了表扬，并希望全体教师向这些老师们学习，努力提高自身专业水平。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。教案、作业、听课记录、学习笔记检查、教研和听评课活动的开展给教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自身风采、交流教学心得的平台，愿我们老师的付出在六月开出绚丽的花，我校莘莘学子能前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。</p> <p class="ql-block">编辑：司婉茹、丁梦兰</p><p class="ql-block">摄像：司婉茹</p><p class="ql-block">审核：李鹏鹤、焦美荣</p>