<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 今天上午，我们有幸聆听了南昌市教育评估监测和技术推广中心教研员曲青亚老师《育人为本，建构核心素养导向的新教学》专题讲座。作为长期在一线的正高低教师、省级学科带头人，曲老师既有非常扎实的理论功底，也有十分丰富的教学经验，她的讲座理论与实践紧密结合，通俗易懂，指导性很强。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 曲老师从关注素养养成、解读课程标准、有效的教学策略三个方面展开，分析了《我是一滴水》、《坚持才会有收获》等课例，从优秀案例中让我们感受到道法课不能简单讲道理，应该从生活性、体验性、活动性三个方面精心设计教学才能让学生提炼经验，并最终实现形成学生的道德认知、发展学生核心素养的教学目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 曲老师还给我们介绍了一些查找思政教学资源、收看优质思政课例的网站、公众号和APP，为我们以后的学习和教学指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 今天下午江西省宜春市第三中学乐春老师从五个方面阐述了怎样将情景教学融入到小学道德与法治课中，使学生在体验中学习、在学习中感悟，切身感受知识的形成过程，通过学习方式的转变，从而获得知识和技能，形成正确的情感、态度和价值观。作为道德与法治教师，在课堂教学过程中，通过各种贴近生活实际，贴近社会现实的情景问题的设置，不但能化抽象为形象、化深奥为浅显、化枯燥为生动，以激发学生的学习兴趣，而且通过情景问题的设置能更好地引导学生独立思考、主动探究、合作交流，促使他们真正成为学习的主人，促进他们自主学习能力的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们要不断创新教学方法，树立教学新理念，掌握教学新方法，运用教学新手段，提高创新和实践能力，把握教材整体结构，以锐意进取的精神和与时俱进的姿态去迎接时代的挑战，去为推动大思政课教育教学改革的发展作出自己应有的贡献。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文稿：第一小组成员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：刘全芳</span></p>