<p class="ql-block"> 班主任作为学校班级工作的管理者，是学校各项工作的中坚力量和骨干力量。我校特别重视班主任队伍建设，通过培训提高班主任的教育理念，提升班主任的班级管理能力和管理水平。3月14日下午，我校班主任培训第三期（总期第17期）由教务处胡红红主任做专题讲座，题目是《“慧”做一名“懒”班主任》。</p> <p class="ql-block"> 胡红红主任，对班级管理工作有自己独到的见解。本次讲座从四个方面跟班主任进行了交流与分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">规则意识的建立</b></p> <p class="ql-block"> 俗话说:不以规矩，不能成方圆。规则是一种约束，是一种责任。如何让学生建立规则意识，针对不同年级的学生，要采用不同的方式方法，让学生懂得规则的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">强化规则意识</b></p> <p class="ql-block"> 有了规则意识，不能只能流于形式，而是让这种规则入脑入心。通过具体实例从上课下课、课堂回答问题、清扫工具摆放等各个方面进行了详细讲解，与会教师觉得非常接地气，干货满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">制定班规</b></p> <p class="ql-block"> 有规则意识引申到班规的制定，循循渐进，让学生能够更好的去接受。胡老师向大家分享了制定班规的方法。</p><p class="ql-block"> 第一:班规的内容要正确引导。</p><p class="ql-block"> 第二:制定班规之前，要组织学习学校的规章制度。</p><p class="ql-block"> 第三:班规要由少到多，实时更新。</p><p class="ql-block"> 第四:班规有师生共同制定。</p><p class="ql-block"> 第五:班规要有“奖”，有“罚”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">落实班规</b></p> <p class="ql-block"> 班规就是班级管理的准绳。让学生在班规的引导下，人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。</p> <p class="ql-block"> 通过短片《永不放弃》，让与会教师明白不管是规则意识的培养，还是班规的制定与落实都离不开坚持。</p> <p class="ql-block"> 每一次的学习都是一份精神食粮，滋养着老师们的思想，滋养着老师们的力量。参训教师们获益匪浅、意犹未尽。相信在接下来的工作中必将把培训学习到的方法很好地用在工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力学生更好的成长！</p>