为了更好地促进石岐街道心理健康教育工作的发展，提升心理教师在心理普查与心理课程设计的专业素养。3月14日上午，石岐街道各中小学心理健康教师齐聚西厂小学，开展业务学习和主题研讨活动。 本次教研活动分为三个部分，第一部分是心理普查工作的分享与探讨；第二部分是心理健康课程设计实践分享；第三部分是答疑环节。 首先，陈晓婷老师分享了在学校进行学生心理普查的经验，包括测评前期的素材与软件的准备和使用、测评中学生积极性与认真度的调动、测评后的筛查标准与流程。接着，林鸿明老师继续补充了在学校开展测评的注意事项，在答疑环节中，对于各校测评中出现的困惑与困难，老师们进行了热烈讨论，大家积极献言建策。这次心理普查的分享与探讨，让老师们能够对心理普查工作有充足的信心应对。 为了更好地培养和提高心理教师在心理课程设计方面的专业素养，本次教研活动特别邀请了中山市石岐中心小学的杨静宇老师进行分享。杨老师结合“批评”主题的心理课的设计，详细讲解了一节好的心理课产生的四大环节。包括选题、查找参考资料、设定教学目标、一般心理课程环节的设计。杨静宇老师指出，一节好课需要主题涉及全体学生，主题关键词释义清晰；有具体理论进行指导；教学目标具体明确；教学方法和手段灵活多样。设计好一节心理健康课，需要教师灵活寻找网络优质资源、不断尝试反思调整课程设计。聆听分享的老师表示获益匪浅，在答疑环节中，老师们积极提问在心理课程设计中的困惑，杨老师对问题进行详细解答，分享了许多宝贵的经验。 最后，借由此次探讨心理课程设计的契机，教研组长陈老师提出了街道教师关于“成长型思维”主题课程的同课异构活动及街道心理课程资源共享的后期工作安排。 本次教研活动为老师们提供了一个学习与交流的平台，激发了老师们分享与研讨的热情。每一次交流都是一次思维的碰撞，思考、分享、学习而后共同行动，用心育人，我们一直在路上！ 撰稿：杨春燕<br data-filtered="filtered">一审：陈晓婷<br data-filtered="filtered">二审：刘桂萍<br data-filtered="filtered">终审：黄荣敏