<p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻党的教育方针，积极践行“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动，根据教育系统“三抓三促”活动实施方案和行事历安排，学区结合教育教学工作实际，认真谋划，积极为教师搭建交流学习的平台，以落实新课标核心素养，创建高效课堂为目的，组织了语文、数学、英语和科学教研教改活动。通过听评课和集体研讨，充分发挥了骨干教师的帮扶带动作用，对新进教师的专业成长也起到了助推作用，收到了良好的教研效果。</p> 听课 数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">范佩佩老师课堂语言生动、教态亲切、自然、富有亲和力。本节课教师能大胆的放手让学生自主探究、合作交流、展示汇报，从而让学生体会用多种方法来解决问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课堂上，有学生独立的思考与表达，不时闪现智慧的火花，有小组内互动研讨的成果，体现团体合作的力量。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">常银强老师执教的《骑鹅旅行记》一课。教师用生动的语言呈现了尼尔斯变成小狐仙之后的种种经历。教学环节设计层层深入，衔接自然紧凑，教态大方、亲切，充分发挥教学主导作用，让学生成为学习的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨奔奔老师执教的一年级语文《四个太阳》一课，犹如一本厚重的书，徐徐打开。在一段段心灵与心灵的对话中，在委婉，悠扬的音乐声中，让学生感受到了不同季节的太阳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘念龙老师执教的《匆匆》一课。教师用扎实的语文专业知识和富有诗韵的声音为学生创设轻松、民主的课堂学习氛围，让学生学中乐，乐中学，充分体现了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王高帅老师执教的《纸的发明》一课，教师通过对教材的大胆取舍和整合，构建了开放、自主的课堂，学生在教师的指导下主动地、富有个性地感受到了传统文化的魅力。</p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级英语《My family 》杨珊珊老师用饱满的热情，标准流利的口语，形象的视频材料为学生创设了独立思考，丰富有趣的游戏环节，使整个教学过程轻松愉快。</p> 科学组 <p class="ql-block ql-indent-1">李丹老师教授的《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课，教学观念新颖，设计构思精巧，体现教师主导，学生主体的教学观念。在教学中，李老师采取“以人为本，以学促教”的教学原则，课堂上让学生动手操作，获得新知。激发学生参与、体验、合作与交流，课堂气氛融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的科学教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。</p> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">课后在各教研组长的安排下，进行了评课，老师们各抒己见，有感悟，有收获，有建议，在直言不讳的交流碰撞和坦诚由衷的肯定赞许中，深沟乡学区的老师们又经历了一次教研中的成长。</p> 集体研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，我学区教师都秉承教育初心，严谨治学，同学习，共进步！</p>