<p class="ql-block"> 3-6岁儿童《学习与发展指南》指出“幼儿园幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏中进行的，要珍视游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。</p> <p class="ql-block"> 基于这样的培养目标，结合我园实际，合理利用优秀资源，积极开展区域活动教研。 真正让孩子们在宽松愉悦的环境中玩玩做做，按照自己的方式去探索、学习和发展，满足了幼儿的好奇心和求知欲，调动起他们的积极性和主动性。银川市兴庆区新世纪嘉园幼儿园于2023年3月14日开展了“小小益智区，玩出大智慧”益智玩具教研活动。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动前，爱立方的张老师通过如何让益智玩具在益智区“活”起来，分别从不同的类别进行了系统介绍。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节，老师们进行了智慧和实践的碰撞。围绕幼儿在益智区中具体的玩具，给出相应的玩法；幼儿在玩的过程中会遇到哪些问题，给出了相应的解决策略；最大限度的挖掘了益智玩具的教育价值。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极发言，谈感想，说困惑，解疑虑，有“山穷水尽”后“唯有源头活水来”的释然，有“柳暗花明又一村”的“豁然开朗”。让益智玩具与课程有机结合。</p> <p class="ql-block"> 通过张老师的引领，大家相互交流，在吸纳经验的同时，对益智玩具在幼儿发展中的重要作用有了更深刻地理解，并对益智玩具在班级区角中的投放方向，有了更明确的思路。</p> <p class="ql-block"> 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到翅膀在翩翩飞舞。</p> <p class="ql-block">图文编辑/马芸芸</p><p class="ql-block">审核/尤娣</p>