“教研无止境，共研共成长”—榜山中心小学青蓝工程数学第四小组下学期第一次教研活动

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三月如歌，万物齐吟，教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2023年3月14日上午，榜山中心小学“青蓝工程”数学第四小组成员到达榜山镇北溪头小学进行本学期第一次教研活动。本次教研由年轻教师陈泳薇、王志彬执教，导师郑向丽老师全程参与了听、评课活动。 教学展示 第一节课，由北溪头小学四年级1班的陈泳薇老师执教《三角形的内角和》。课堂伊始，陈老师通过创设教学情境，以三角形三兄妹争论“谁的内角和大”作为导入，激发学生的学习兴趣与求知欲。 新课求知环节，陈老师充分发挥学生的主体地位，利用小组合作的方式，逐步引导学生用量算法、剪拼法和折拼法探究三角形内角和。 整节课，在陈老师的引领下，全体同学在“猜一猜—量一量—拼一拼—折一折”等活动中学习新知，大胆猜想、实践验证、归纳总结，动手、动口又动脑，在做中学，在学中乐。  第二节课，由北溪头小学五年级2班的王志彬老师执教《长方体和正方体的表面积练习课》。 王老师以复习长方体正方体表面积计算方法为切入点，揭示表面积的计算公式。接着以孩子手中的公式为载体，大胆放手让学生通过观察、思考、交流、合作完成学习无盖的长方体和正方体表面积的任务。 王老师适时引导学生进行长方体和正方体表面积计算方法迁移到无盖的计算方法，师生共同探究，交流优化做法，有效突破了难点。 理解掌握长方体的无盖表面积的计算方法之后，设计一系列有层次性的练习。既及时加强对基础知识点练习形成技能，又有效培养学生具体问题具体分析的能力，也为学生多样化解决策略提供了空间。 言为心声，慧于心而秀于口。在王老师的课堂上，学生们善想善说，能说会说。整堂课，表面上平静，实则思潮涌动，此起彼伏。学生听的认真，回答的准确，补充的完整，表达的充分，很好的完成了教学目标。 交流研讨 课后，两位青年教师在导师郑向丽带领下进行了深入的研讨交流活动。郑老师点评陈老师，课堂思路清晰，板书清楚工整，环环相扣。关注已有知识，关注学生动操作的过程，培养了学生的空间感。善用童趣的语言感染学生，课件制作精美，学生课堂参与率高。同时认为王老师备课深入，注重学生思考过程，培养学生自主思考自主表达能力。 一次研讨课的结束，不代表我们教师停止了前进的脚步，因为每一个孩子的未来都值得我们去关爱呵护，每一个孩子能在课堂中快乐的成长是身为人师最大的愿望，我们不忘初心，砥砺前行！ 榜山中心小学“青蓝工程”数学第四小组文字：王志彬图片：陈泳薇审核：郑向丽