<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。</p> 第一项 集体备课 <p class="ql-block"> 2023年3月14日上午，低年级语文组齐聚办公室， 在每一位教师认真学习钻研教材的基础上, 各位老师针对教材所处地位、 教学目标、 教学重难点、 教学过程等说了自己的想法, 并提出了存在的问题。 在我们共同讨论, 集思广益的过程中, 使得教学设计的内容更加充实、完善， 有效弥补了个人备课的不足, 促进了教育的专业化成长。</p> 第二项 反思答疑 <p class="ql-block"> 接下来，老师们开始交流在授课过程中遇到的问题，然后大家集思广益，纷纷分享自己的教学策略。</p><p class="ql-block"> 问题一: 汉语拼音字母表的大小写教学要不要分开教学？</p><p class="ql-block"> 问题二:生字教学重是否还要重点强调前后鼻音？</p><p class="ql-block"> 问题三:部分学生存在的书写格式不规范的，应如何纠正？</p><p class="ql-block"> 问题四:学生存在朗读拖音严重的情况，该如何指导？</p><p class="ql-block"> 问题五: 如何对学困生进行专项辅导？</p> 第三项 经验分享 <p class="ql-block"> 王英美老师分享了她在管理班级、教学过程中对于学困生的辅导方式:</p><p class="ql-block"> 第一、要及时和家长进行联系，加强沟通，和家长达成共识，形成家校合力。</p><p class="ql-block"> 第二、把学生当成自己孩子来对待，日常生活中多鼓励学生，多和学生进行交流，肯定孩子，给予孩子自信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春, 百花齐放春满园，个人的聪明有限, 众人的智慧无穷， 本次集体备课活动, 给教师们提供了锻炼的平台,开阔了教师的教学思路, 提高了教师的教学水平,使每一位教师受益匪浅。 </p> <p class="ql-block">美篇制作:王小兰。</p><p class="ql-block">美篇审核:符芳云。</p>