以爱为底色，以育人为初心，做有温度的教育——锦山第二小学班主任经验交流研讨会剪影

刘晓婷

时代的发展，教育的改革，呼唤高素质的班主任队伍。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在班主任。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的班主任队伍是教育改革和发展的根本大计。” 近年来，我校致力于打造一支师德修养高、业务水平精、奉献热情浓的班主任队伍。新学期为了进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，2023年3月14日下午，锦山第二小学开展了班主任经验研讨会。研讨会由政教处崔寒梅主任主持，刘璐瑶、张秀丽、辛磊、陈丽、包海燕五位优秀班主任主讲，校领导、全体班主任参会。 　　五位班主任根据自己班级的情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念、管理方法和管理风格。 　　刘璐瑶老师以《用爱心浇灌希望，用责任践行初心》为题，向我们分享了她与孩子间相处的幸福瞬间。每次过节刘老师都精心为孩子们准备礼物；疫情期间自掏腰包为孩子们准备早餐；开学初为孩子们精心准备激励卡片；面对长期无人看管的凯同学，刘老师如妈妈般给予其更多的关心与关爱，也因此让一个不被重视的同学越来越自信，成为了一位懂得感恩的同学。在学生犯错时，刘老师巧用教育智慧，化解学生间的矛盾。以积分的方式不断激励着学生，调动着学生的积极性。不仅于此，她更加关注学生的心理和生理变化，结合班级的实际情况，针对男生和女生分别开展了“你期待的女生角色”和“你期待的男生角色”主题班会，通过班会让女生懂得了自尊自爱，变得自信自强的同时，让班级里的男孩子也更加有责任与担当。 孩子们能够遇到这么用心的刘老师是多么幸福的事啊！ 　　张秀丽老师围绕制度规范，活动引领，让学生养成良好的习惯；爱心引路，责任护航，让学生健康成长；人人有事做，事事有人管，培养主人翁责任感三方面进行了分享。 　　在谈及班级一位特殊体质的学生时，张老师不禁落下了心疼的眼泪。这泪水里饱含着一位教师对学生真切的关爱，蕴含着一位仁师对学生的真心。 记得陶行知先生曾说过的一段话:“没有爱,就没有教育。教师不和学生站在一条战线上便不成为教师;你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才是尽了教师的天职。” 张老师便是那位把自己的生命放在学生生命里的人吧！ 　　辛磊老师在班级管理中，她始终秉承着“给孩子有温度的教育”这一育人理念，尊重与信任每一位孩子，为了“让每位孩子感受到爱与温暖”这一目标不断努力着。本次分享她从建立活而不乱的班级秩序、捕捉细节、聆听孩子最真实的声音、建构同心相向的家长同盟这三个方面交流了她的做法。 辛磊老师有个勤记录，不断反思教育工作的好习惯。她在记录里记得失，扬长避短，记录自己在工作当中的精彩亮点和不足之处；记录与孩子间发生的点滴小事。她能捕捉教育细节，为聆听孩子最真实的声音，在班级就制作了一个“烦恼盒子”，在班会课上让孩子们敞开心扉，畅所欲言，在纸条上写下平时不敢说出口的话放入“烦恼盒子”中，当作孩子们和她之间的小秘密！这个盒子也成为了减轻孩子心理负担的一条途径，使得孩子们和她的关系更亲近。 　　陈丽老师秉持以爱育人的理念，将爱播撒在班级的每一个角落，当她遇到一位不写作业，不遵守纪律，爱说、爱闹、爱说脏话的女孩时。陈老师没有放弃这个孩子，她以小姑娘的家庭为切入点，了解到这个孩子家境困难，她便自掏腰包给这位学生买学习用品，购买校服，还默默为孩子交了两个月的课服费。这期间，这位女孩的变化很大，她尽量克制自己说脏话，尽可能的完成作业，毕业时，她说：“陈妈妈，我会想你的。”毕业两年了，她还经常给陈老师发信息问候。这样的故事还有很多…… 冰心说“有了爱便有了一切”。作为班主任，她努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。 　　包海燕老师是我校一位资深的班主任，同时她也酷爱钻研心理学，利用课余时间不仅考取了心理学相关的资格证，同时也善于将心理学应用于自己的教育教学中。 包老师在她的分享中不仅告诉我们家庭氛围的重要性，还教我们如何去爱，不仅是爱学生，还包括爱孩子、爱老公、爱亲人、爱同事、爱朋友、甚至到爱我们身边的每一个人。包老师推荐我们阅读《爱的五种语言》这本书，期待我们学会完美的两性沟通技巧。 包老师还以小实验的方式向我们证明鼓励与肯定的重要性，如：我们在不同的房间分别放一个苹果，每天对着一个苹果专门说夸奖、赞美的话，对着另一个房间的苹果说批评、挖苦的话，一段时间后，我们发现被每天批评那个苹果烂的很快。 　　在包老师轻松愉快的分享方式中结束了本次经验研讨。从台下听众的表情里相信大家可以发现，我们都有些意犹未尽。 　　研讨会接近尾声时，汪校长用凝练的语言概括了几位老师分享的精华，激励我们互相学习，彼此携手，创造我校新的辉煌。 　　最后，刘校长对本次会议作了总结发言，对各位与会教师发言进行点评，对各位班主任的工作给予了肯定，并希望每一位班主任通过本次研讨交流会，把理论整合落实到教育实践中，努力争做让学生、家长、学校满意的有魅力的班主任，鼓励大家做有温度的班主任。‍ 　　教育是什么？教育是爱，是暖，是希望！我们所站立的地方就是我们的教育场。我们是什么，教育就是什么；我们怎么样，教育就怎么样；我们心中有爱，锦山第二小学的教育就永远充满温度！用最初的心，做永远的事。这就是我们，每位班主任的故事；这就是我们，每位教师的情怀。 编辑： 刘晓婷审核： 刘国辉 汪树军 崔寒梅 刘玉辉