<p class="ql-block"> 教育质量是学校的生命线，是立校之本。为进一步提升教学质量，分析教学得失，明晰教学方向。为持续性提升我区教学质量，夯实教学常规，实现“以讲促学，以评促教，提升实效”的目的，2023年3月14日下午，在教体局教研室的组织下，我区全体小学语文老师参加了质量监测教学质量分析会。</p> 活动开始 <p class="ql-block"> 活动先由两位阅卷组长带来全组老师的智慧结晶——三五年级学科质量监测分析。组长们从试卷总体情况，命题思考，答题情况分析，教与学的思考及教学建议等方面来讲评，数据详实，图文结合。特别是结合新课标理念对试卷题型考点的分析和对今后教学改进的意见，都让老师们听有所感，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 各位语文教师认真聆听了语文监测情况分析，查找出教学中存在的问题，设定好本学期的质量提升目标，并制定改进措施。各学校与会教师代表分享自己本学期的提质目标与措施。</p> <p class="ql-block"> 接着由营田小学高级教师仇老师给我们带来成长分享“悦己，阅己，越己”。从内心的触动到勇敢的摸索，再到快乐的收获，老师们听得入神。</p> 总结 <p class="ql-block"> 教研室湛红伟主任对此次活动高度评价，说这是小语人一次美丽的相逢相聚。她的总结发言中这样说到:“非常感谢语文学科的阅卷组长给我们开启了一个超用心的质量分析的好头，细致地反馈了“教”与“学”中呈现的问题与不足，提出了促进教学质量提升的合理化建议，鼓励老师们积极对照、反思、查漏补缺，以指导和调整以后的教学工作。今年是我区教育质量提升年，因此提质增效、提质强效成为我们今年教育工作的重点,提升是主题、主调，有效、强效是主线，是关键。教学质量监测与分析，会成为促进教学质量发展的新常态，所有的学科老师都可能成为下一个阅卷组长或主讲人。提质路上，没有一个局外人与旁观者，我们都是主角，都是比、学、赶、超的担当者与先行者。希望本次质量分析会润物有声、润物有形，希望阅卷组长与教师代表的发言，能为大家提供最佳的方略和要领，让我们的教学行为更有效，让我们的思考与行动更有力，从而使让我们的教育提质落地生根。”</p> <p class="ql-block"> 教研室湛主任最后鼓励老师们积极对照、反思、查漏补缺，以指导和调整以后的教学工作。教学质量监测与分析，成为促进教学质量发展的新常态，让教学行为更有效，让思考与行动更有力，从而使教育提质落地生根。</p> 结尾 <p class="ql-block"> 本次活动的开展，是校本教研，同伴互助模式的进一步探索，给屈原小语人提供了共同研讨的机会，将进一步改变教师的教学观念，进一步促进教学方式的更新。学习即有收获，思考即是研究，交流方能进步，实践就是标杆！在这样基于学情，基于区情的学习中，我们的老师一定能真正地成长和进步！ </p>