“双减”落实课转型，强化常规质量升———敖汉旗教育教学研究中心领导莅临新惠第十小学进行常规课堂教学督导

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春回大地向阳静生暖暖三月一路花香 　　初春的阳光明媚，洒遍校园的每寸空间。明净又宽阔的走廊，或安静或朗朗书声的教室，这一切都在欢迎着，欢迎着尊贵的客人——旗教育教学研究中心的各位领导，来我校进行常规课堂教学督导。 　　教育教学研究中心的领导们，对我校的常规课堂教学管理等情况进行督导调研。通过深入课堂听课、议课、座谈等形式，督导“双减”政策、《义务教育课程方案（2022年版）《义务教育课程标准（2022年版）》和《敖汉旗基础教育质量提升三年行动计划》工作的落实情况，规范办学行为，强化课堂教学常规管理，推动课堂教学转型，设计有效的课堂教学，以提升课堂教学质量。 听课篇 　　教研员首先进行常规课堂听课。在听课过程中，领导们不仅关注教师们的课改理念、对课程标准的落实情况，及教学各环节设计、目标达成与呈现、有效地指导和课堂的教学机智等；同时还关注了学生的倾听状态、参与互动程度、是否自主学习和目标达成情况，真正落实备教学评一体化。 　　于伟华老师执教的语文课《我是一只小虫子》。 　　倪婷婷老师执教的语文课《小公鸡和小鸭子》。 　　徐新新老师执教的语文课《端午粽》。 　　李显杰老师执教的数学课《100以内数的认识》。 　　孙长杰老师执教的数学课《轴对称图形》。 　　张红艳老师执教的数学课《有余数的除法》。 　　张纪妍老师执教的科学课《我们知道的动物》。 　　王昱人老师执教的音乐课《咏鹅》。 　　高悦老师执教的美术课《假如我是巨人》。 　　王强老师执教的体育课《篮球行进间运球》。 　　刘佳鹏老师执教的体育课《快乐体操-前滚翻》。 　　作课教师都很珍惜这次难得的学习机会，精心准备，认真上课。以精神饱满的热情、生动的语言和学生共努力，在和谐的氛围中同成长。 评课篇 　　课堂教学结束后，各科教研员老师们与作课教师面对面交流，督导评价，答疑解惑。 赵素春老师对于伟华、徐新新、倪婷婷三位老师的语文课堂教学做了精彩点评：首先，识字写字是低段语文教学的重点，需要综合运用随文识字、归类识字、字理识字等多种识字方法进行汉字的识记，氤氲汉字文化。其次，对于低段课文教学的第一课时和第二课时的教学任务做了明确划分，教师只需要简简单单地教，学生只需要简简单单地学。赵老师的点评，给我们十小的课堂教学，做了标杆式的引领，对于我校年轻教师的成长，起到了拔节式的提升。 　　刘忠主任和两位数学教研员王国奇老师、王术梅老师对数学作课的三位教师进行了详细点评。老师们在带领孩子们解决问题上，给孩子们自主探索、发现问题的机会，能够降低理解难度，孩子们形成自己对知识点的认知，并能准确表达出来。刘忠主任总结道：课堂中，老师要按着“是什么？怎么做？为什么?”的思路带领学生步步深入、循序渐进，完成教学。同时也指出：课堂中要更多地放手，让学生自己去发现生活中的数学，在新课场景中发现和解决数学问题，“学生能为，老师避之；不能为，老师助之”。在这次实效性非常强的教研活动中，教师们每个人都受益匪浅。 　　杨晓曼老师与授课教师王昱人进行了面对面的交流指导，从不同角度进行了评课。肯定了王老师自身过硬的专业素质，同时，对音乐课堂的环节设计给予了详细指导，并对提升音乐教学素养、课堂教学能力方面提出了合理建议，让授课教师受益匪浅，实实在在获得了提高课堂教学策略的宝贵经验。 　　李书瑞老师在音体美办公室与体育教师们进行了深入交流。同时对两位做课教师做出评价：整堂课前后衔接很好，在整个教学过程中体现了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的目标。 　　李丽颖老师对美术课进行一对一指导：李老师认为整堂课思路清晰，以《格列佛游记》的故事穿插其中，指导学生展开丰富的想象，学生们的学习兴趣非常高。导课很有趣，课件制作不错，尤其是后面音乐的搭配，让整堂课都生动起来。 建议：在夸张和对比的讲解中再清晰明确，这样局部构图会更清晰；微课的设计再严谨。 　　齐立娟老师对张纪妍的科学课《我们知道的动物》给了详细而中肯的评价。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。知识性，思想性能有机的结合。课堂各小组能科学合理地进行分工合作，倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决，这些都做得很好。如果课堂评价再多样一些会更好。 　　教育教学研究中心的领导们用自己先进的教学理念、丰富的教学经验对作课教师进行全方位、多角度的指导、点评。客观公正地指出课堂教学中的亮点和不足。为提高我校教师的学科专业素养，领导们结合校情、学情有针对性地提出了极具指导性、操作性的建议。 　　今天，领导们为我们的课堂教学提出了合理的建议，有利于十小老师教学水平的提高，也推动了教师的专业成长，为今后的教育教学质量提升打下坚实的基础。明日，我们全体十小人定会扎扎实实抓教学，脚踏实地做管理，落实“双减”政策，提升课堂质量，促进学生全面发展。 　　春天是世界一切美的融合，是一切色彩的总汇，是一切希望的初始。在这个万物复苏的季节，在教育教学研究中心各位导师的关怀帮助下，全体十小人会以此为契机，勤奋、积极、努力、向阳、成长、前行！ 审核：汪静然编辑：张雪