<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，要实现学校可持续发展，不断提升学校的教育教学质量，首先要有一支高素质的教师队伍。开学伊始，为了扎实提高学校的教育教学水平，我校积极组织、扎实开展集体备课、三级包联推门听课、青蓝工程、质量分析、常规检查五措并举，致力于提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 青年教师是学校教育教学工作的新生力量，更是学校的未来和希望。为了加强对青年教师的培养，促进其专业成长，进步优化师资队伍，我校开学初组织开展了“青蓝工程”启动仪式本校选取了十三位优秀的学科带头人组成师傅团队。学校为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教科研氛围，并给予一定的压力，严格督查他们日常教育教学工作，以实现“青出于蓝而胜于蓝”的目的，切实促进青年教师迅速成长。</p> <p class="ql-block"> 学校实行双周制集体备课活动，在教研组长的统一组织下，分学科分年级有条不紊地进着研讨交流活动。大家各抒己见，相互切磋：或针对实际难点问题进行积极讨论，或对教材难解处提出疑惑，或对共鸣处发表感受，或对重难点突破，或对作业设计谈谈看法。思维的火花进行碰撞，智慧的交流闪现光芒。</p> <p class="ql-block"> 教学常规检查是教学质量监控的常规手段。为全面了解教师对教育教学工作的完成情况，更好地完成教育教学工作任务，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，我校实行“单周教研组双周教研室月末校领导”周周三级督查常规，2月17日下午教研室集中检查教师教案，从检查情况来看，大部分教师教案能落实目标、渗透理念、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，课时量足够。只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成；只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。</p> <p class="ql-block"> 为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，我校开展了三级包联推门听课活动。“推门听课”活动的开展是对教师的鞭策和激励，也是学校一项常态化教研活动，在学期起始就让教师高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动。不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用，为促进教师快速成长，为学校教育教</p><p class="ql-block">学质量的全面提升奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 2月27日召开教育教学质量分析会，教研主任马春慧汇报了第一次月考进行了详细的分析。通过“年级三学段数据三层次”让每-位老师清楚地看到了各班各学科的教学质量情况，帮助教师认识到自身教学的优势和不足，查找了形成原因，反思了日常教学中存在的问题，归纳明确各年级各学科下一级阶段提高教学质量的措施。并希望各科教师以后要狠抓班风学风、抓教材基础，有目的、有计划、有措施的分层次进行教学；同时还要多关注学困生，帮助他们树立信心，并对他们进行个性化指导。 </p> <p class="ql-block"> 教学常规检查与分析，是一种激励，更是一种提升，七小将牢牢抓住教学质量不放松，以查促教，促进学生全面发展，为取得更好的教育教学质量保驾护航！在今后的教育教学中，我们将继续坚守教育初心提升教学质量，以高涨的工作热情，踏实、严谨的工作态度和不断创新的教学方法，给家长和学生交出一份满意的答卷</p>