娄星区2023年上学期“千人教学大比武”小学语文石井片区复赛活动

石井中心小学教导处

春风拂绿柳，万物竞生机。为全面提升石井学区老师教研教改能力，引导教师以赛促研、以研促改、以改促教，打造一支师德师风优、业务水平强、综合素质高的优秀教师队伍。2023年3月14日，娄星区2023年上学期“千人教学大比武”小学语文石井片区复赛活动在春暖花开中举行并完美落下帷幕。 课堂展示 石井镇河北小学的曾艳老师所执教的是五年级下册第六单元的习作《神奇的探险之旅》。本次习作引导学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象，根据“超级探险家”的情境创编一篇有关探险过程的习作。根据任务一构建探险计划，根据任务二的情节图构思文章的一波三折的探险历程任务三运用上思维图和探险计划，打开想象的大门，运用写作方正确把握人物的动作、语言、神态等，把遇险的经过和求生的方法写清楚，写具体。 石井中学颜琦玉老师指导六年级《习作：让真情自然流露》一课，以音频《匆匆》导入，以时光匆匆为切入点，用同学们的日常照片自然引入“毕业回忆册”这一情境，让同学们陷入了对小学的回忆。紧接着用书本上的两组心情词语让同学们联系生活选择事件，结合老师自己分享学生时期的故事，理清习作思路，再是结合课文学习写作方法“直接抒情”、“间接抒情”。“情以物迁，辞以情发”，解决了写什么和怎么写的问题，选材真实、所写内容具体又曲折，为学生梳理了信心，指明了方向。教学过程符合《语文课程标准》提出“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 黄刘薇老师执教的是四年级下册第四单元习作《我的“自画像”》，黄老师通过设置“六一活动”情境，设计层层递进的学习活动，拉近语文学习与孩子的距离。孩子们通过对比阅读、学会抓住外貌特点进行描写。通过小组探究，语言搭建，清楚地表达，并选择具体事例，运用细节描写突出人物特点。最后进行学法迁移，选择特点中的一项进行练笔。孩子们由“静思”到“活用”，课堂氛围活跃。 石井斗光小学的谭纯子老师执教的《我做了一项小实验》是三年级下册第四单元的习作。教学时，谭老师习作前强调回顾整个实验过程，交流感受；习作后强调同桌互改，推荐同桌作文；最后拓展知识，这些都是顺理成章，自主形成的。科学实验让学生自主性增强，接着借助图表整理实验的基本信息，再用上表示先后顺序的词语，把实验过程写清楚，同时写自己做实验时的心情和有趣的发现。本堂课的高妙之处不仅仅停留在探索鸡蛋漂浮的奥秘，更是要让学生亲历这次小实验的全部过程，总结观察和习作方法，从而举一反三。 　　石井镇祖师小学的肖盛老师执教的部编版语文四年级上册第四单元《习作:我的动物朋友》，课前安排了精彩的“动物朋友猜猜猜”，愉快快地引入课堂。课堂教学以老舍家的动物朋友“咪咪”需要寻找、喂养、收养三个不同的情境，对应外形、习性、趣事三个不同的方面层层递进，带领学生深入情境，从而创设成一个良好的交际环境。教学中，能巧妙地引用老舍和丰子恺的文章，从文中习得方法，最后形成习作的表达。 评课环节 石井中学副校长刘颖晗阳立足“新课标”，分析了各位老师课堂上的优缺点，肯定了各位老师的付出。 　　石井中心小学校长肖斌从教师成长的角度出发，指出：要上好一堂语文课，需要有扎实的教学基本功、清晰的教学思路以及教学经验的不断积累，更要善于反思，不断创新。 　　贾赛男校长、颜蝶主任与李玲娜主任作为评委代表对教师的课进行点评发言，评委老师们就教师课中亮点与不足进行了精彩点评，提出了具体有针对性和实效性的建议，并将听课过程中的一些所思所想与教师们一同分享。 最后，石井中学教学副校长李卫进行活动总结，并对石井全体语文教师提出三点要求：1、语文课堂要创设贴近学生生活的情境；2、扎实推进阅读教学；3、提高自身语文学识水平，为石井的小学语文教育开创一片新的天地！ 颁奖环节 经过各位评委的打分与教导处的统计，本次复赛结果如下：一等奖：黄刘薇颜琦玉二等奖：肖盛曾艳谭纯子 听课花絮学生风采 春光旖旎无限好，语文教学竞芳华！期待未来会有更多老师参与到教学比武中来，以竞促教、以赛促研，从而打造更加闪亮的小学语文招牌！石井中心小学教导处2023年3月14日