<p class="ql-block"> 阳和启蛰，品物皆春。迎着和煦的春风，新学期又拉开了帷幕。康平县教育局特别重视名师工作坊、工作室的工作，于3月9日召开了名师工作室主持人工作会议，并将这项工作的推进和开展作为本学期的工作重点。</p><p class="ql-block"> 根据《沈阳市中小学名优校长工作坊、名优教师工作室管理办法》等文件精神，依照县教育局的工作部署，结合康平县小学语文教育教学实际，制定本工作室2023年上半年工作计划。</p> 指导思想 <p class="ql-block"> 以康平县教育局党委“振兴新突破，我要当先锋”工作为指导，秉承工作室是"研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友"的宗旨，在工作室主持人的带领下，以"理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展"等形式打造骨干教师的团队力量；以"公开教学，现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察"等形式，发挥示范、引领和辐射作用，帮助工作室教师更新教育教学理念，改进课堂教学方法和策略，提高教师教学能力和教学研究的水平。</p> 工作室目标 <p class="ql-block">1.服务教学一线，提高教学质量。立足课堂，研究小学语文课堂教学的策略，为教学一线服务，全面提高小学语文教学质量，是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。</p><p class="ql-block">2.培植优秀教师，建设名师梯队。汇聚有志于语文教学、具有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在县内外初具影响的名师工作室。</p><p class="ql-block">3．加强教育教学研究，营造浓郁的教科研氛围。以理论学习、观课磨课、培训讲座、外出学习等形式打造工作室成员，使之形成独特的教学风格；提升每一位成员教科研水平，提高教育教学论文发表的数量和档次，努力打造语文教学特色品牌。</p> 主要工作及措施 <p class="ql-block">1．召开2023年上半年名师工作会。学习《名师工作室管理办法》，使每个成员明确各自的分工、任务、权利和义务等。</p><p class="ql-block">2．聚焦课堂教学，培养团队素质。课堂是教师的主阵地，教学是教师的第一要务。本年度，要求每个工作室成员必须在县内或校内进行1次以上的教学展示、专题讲座、说评课等活动，并形成书面材料。</p><p class="ql-block">3．开展教学研究，提升科研水平。本学年度，工作室将营造教科研氛围，继续开展专项课题研究活动，工作室成员要人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，每位成员每学年至少要撰写1篇以上的课题研究论文或完成1篇典型教学案例分析。</p><p class="ql-block">4．做好帮扶引领，追求辐射效应。工作室成员一方面在主持人的引领下，实现各方面的自我成长；另一方面，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员经常听课、评课，进行案例分析，不断提高自身教育教学能力，并指导青年教师开设公开课至少1节，并点评。</p><p class="ql-block">5．搭建交流平台，共享教育智慧。建立和完善工作室网络教研平台，是本工作室的工作重点之一。我们将借助美篇等网络平台，进一步加强工作室网络教研建设，丰富工作室教育教学资源。</p><p class="ql-block">6．用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定切实可行的读书计划，每人每学期要认真研读1本以上的教育教学理论专著，并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍，每个学期工作室要做一次读书交流活动，分享读书心得。</p><p class="ql-block">阅读书目：《义务教育语文课程标准案例式解读 》《大概念教学：素养导向的单元整体设计》</p><p class="ql-block">7．考察学习观摩，借势给力成长。为确保工作室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性，教学成果实效性，我们将组织工作室成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与县内外名特优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升成员的专业素养和专业能力，借势给力促进自身成长。</p> 个人工作计划 <p class="ql-block"> 结合名师工作室的工作计划，成员分别制订了个人工作计划。</p> <p class="ql-block"> 赴新春，山河远阔，迎新程，阳光满路。蓝图已经绘就， 答卷正在书写。工作室全体成员以朝气蓬勃的状态，带着憧憬与期盼，发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，满怀豪情走进新学期，新征程，也定将创造新的风采！</p>