<p class="ql-block">时间：2023年3月14日、15日</p><p class="ql-block">地点：海口市第二十七小学</p><p class="ql-block">参与人员：音乐科组教师</p><p class="ql-block">活动内容：</p><p class="ql-block">1. 校本教研“每人一课”</p><p class="ql-block"> 执教者：赵丽艳</p><p class="ql-block">2. 校本教研“小专题分享”</p><p class="ql-block"> 分享人：文颖妃</p><p class="ql-block">3. 集体备课</p><p class="ql-block">4. 小课题研究前期准备工作</p><p class="ql-block">5. 专业素养提升项目“一周一曲”</p> <p class="ql-block"> 在《艺术课程标准(2022年版）》背景下，音乐教研组的校本教研活动紧紧围绕新课标展开。老师们在课例研究、经验分享以及专业素养提升中实践和思考，积极改变教学观念与态度，提高教学能力，并解决教学实践中存在的问题和难题，以促进教育教学活动质量的提高。</p> 每人一课 <p class="ql-block">授课教师：赵丽艳</p><p class="ql-block">授课课题：《瑶族舞曲》</p><p class="ql-block">授课班级：四（10）班</p> <p class="ql-block"> 《瑶族舞曲》是一首家喻户晓的管弦乐曲，生动的描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。</p><p class="ql-block"> 第一部分</p><p class="ql-block"> 第一主题来自瑶族民歌《瑶族长鼓舞歌》，音乐优美抒情，描绘了姑娘们娜娜多姿的舞台；第二主题是由第一主题派生出来的，速度加快、节奏更加紧密，音乐情绪更加热烈欢快，甚至有粗犷，表现了小伙子们奔放的舞姿。</p><p class="ql-block"> 第二部分</p><p class="ql-block"> 节奏发生了变化，转为三拍子，旋律十分优美，表现了青年们真挚的爱情和对幸福生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 课堂上赵老师以引导学生们以哼唱、声势律动等方式感知作品的风格意蕴并参与艺术表现，助于学生发现美、感知美。</p> 集体备课与课题研究 <p class="ql-block"> 集体备课环节，老师们首先集体研读《义务教育艺术课程标准（2022版）》中第二学段的课程目标和学习任务的相关内容，以新课标为指导，进行有针对性地集体备课。</p><p class="ql-block"> 随后，在周瑜老师组织下，老师们进行新一轮小课题研究的准备工作。小课题主持人首先介绍选题的方向、成员分工和前期的调研情况，周老师进一步进行指导和调整研究队伍。</p> 小专题分享 <p class="ql-block">分享教师：文颖妃</p><p class="ql-block">分享课题：《小学音乐教学中的声势训练》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文颖妃老师从“通过游戏加强学生节奏感的训练”“选择适当的歌曲进行声势练习”两个方面进行分享。</p> 一周一曲 <p class="ql-block"> 本学期教研活动创造性地增设教师专业素养提升项目“每周一曲”，老师们通过演奏交流，互学互助，提高钢琴即兴伴奏能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本周曲目：《小雨沙沙沙》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师们在微信群进行交流分享</p> <p class="ql-block"> 校本教研承载着学科教学、教师成长的使命，校本教研的成效高低直接影响着学科课堂教学和教师专业成长的效果，也关系着教研组学科力量的凝聚勃发。音乐教研组将继续扎实开展校本教研，努力实现教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>策划：教务处</b></p><p class="ql-block"><b>执行：音乐科组</b></p><p class="ql-block"><b>美篇：马春玲</b></p><p class="ql-block"><b>审核：周瑜</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>