教书育人于细微处，学生成长在活动中——罗俊杰名师工作室送教莲都小学活动

罗俊杰德育名师工作室

为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射、带动作用，全面落实立德树人根本任务，3月14日，德育名师罗俊杰携工作室成员以课堂教学为主渠道，有机渗透德育内容，在丽水市莲都区莲都小学开展送教活动。 朱杰威老师执教四年级班会课《做追“锋”少年，担时代重任》。本堂课的亮点在于一块奖章的颁奖仪式，孩子们每人手上都有一块勋章，孩子们设计雷锋称号，几乎所有人把奖章贴在了小雷同学的身上。小雷同学从一年级起就寸步不离地帮助班级里一位弱视同学，在孩子们羡慕的笑声中，他们理解了什么是雷锋精神。 　　汪晓力老师带来同课异构的学雷锋主题班会，这堂课关注学生生成，学生在分享和交流自己搜集到的关于雷锋生平、语录、他人评价等资料的过程中提炼出了雷锋同志的优秀品质，拓宽了雷锋精神的内涵。 　　杜伊幸老师同样带来同课异构的学雷锋主题班会。这堂班会课的亮点在于辨析环节，第一个话题“做小事算不算学雷锋”打开学生的话匣子，第二个话题“做好事该不该留名”让学生畅所欲言。这堂课关注学生日常，让雷锋精神落到小处，落到实处。 　　张艺馨老师分享自己接手新生班级以来的德育活动。张老师根据班级现实情况，积极联系家长，依时设计活动，如妇女节让孩子们体验孕妈妈的一天；依节设计活动，如带领孩子参加地球日活动；依人设计活动，联系市图书馆为留守儿童举办阅读活动。学生在活动中成长。 　　陈慧敏老师分享一年级学习准备期的幼小衔接工作。准备期期间不上课，以行规训练为主。陈老师针对一年级新生的身心发展特点设计了“好习惯我能有”“新角色我能当”德育课程，并根据班级个人适时调整。陈老师还介绍了初入学新生家访活动，日反馈表等拉近家校关系，让家长的评价向学校靠拢。 　　评课环节在罗俊杰老师的带领下进行。罗俊杰老带领老师们对照德育工作指南分析学雷锋主题班会，接着借两个讲座向班主任们发出积累教育教学日常点滴的倡议。 　　莲都小学叶芳校长总结活动，对工作室的学习和分享模式表示赞赏，鼓励全体老师终身学习。 　　教而不研则浅，研而不教则枯，教研结合则名。莲小的老师也发表了自己的观点，进行评课议课。 　　活动的最后，莲都小学刘老师带领工作室老师领略了莲都小学的校园文化。 　　最是一年好光景，总在吐柳孕蕊时。一次活动是一次提升，一次展示是一次成长，而一次交流更是无数思维的火花碰撞的契机。愿我们携手前行，永远保持教育者的热忱与初心，用爱与耐心浇灌每一棵稚嫩的幼苗。