深入课堂共交流 听课评课促成长

麻巴寄宿制小学

教学

老师

公开课

教师

备课

教研组

语文

课堂

学生

新教材

　　为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，吸收和借鉴优秀教师的授课经验，根据《同仁市保安镇麻巴寄宿制小学新学期教研活动计划》安排，2023年3月13日在我校举办语文教研组优质公开课活动。参加人员有吉达加校长，教务副校长、教务主任、语文教研组全体教师。

　　李毛措老师和才让拉毛老师分别进行了二、三年级语文优质公开课展示。两位教师基本功扎实，教态自然大方，备课扎实认真，组织到位，整个课堂活动环节齐全，思路清晰，都取得了良好的效果。

　　李毛措老师从容淡定，娓娓道来，注重学生基础知识的学习，教师讲授游刃有余，学生配合积极。

　　才让拉毛老师激情饱满 ，注重感情朗读，教师声情并貌，引导得当，把学生的主体作用发挥的淋漓尽致。

　　随后，来自湟中的支教教师户延君和三支一扶老师李毛才让老师主动上了一节精彩纷呈的语文课，反响很大，效果很好。老师们一致认为她两的课堂教学准备充足，目标明确，以学生为主体，兴趣激发到位，学法指导多样，特别是指导学生朗读方面，有自己独到的见解。

　　在评议过程中，分批讨论。首先，语文教研组内部讨论，在这次活动后定下计划：1.进一步落实集体备课制度，做到有计划、有目标、有实效。首先备课组长思想上要高度重视，身体力行，措施要到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实。对各种课型和授课内容都要进行认真研讨，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

2.学习新编教材，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以新教材改革为契机，充分发挥学生的主动性和创造性，积极投入到构建高效课堂的实验中去，使课堂改革真正做到高效率。

3.做好教学五环节(备课、上课、作业、辅导．反思），迎接学校领导、教研处深入班级听课。

　　其次，由教务处组织评课交流会，分管领导首先肯定了公开课的成功，总结这次公开课的优点主要有：老师备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，充分体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。