嫘祖实验小学校园流感（甲流）等常见传染病防控指南

嫘祖实验小学

传染病

消毒

学生

口罩

消毒液

防控

消毒剂

缺勤

接种

分钟

传染病是感染性疾病的一种特殊类型，是由传染源携带的病原体，通过一定的传播途径进行播散的疾病。学校是人群密集的场所，易发生传染病聚集性疫情。为提高学校防控能力，特制定本指南。

一 | 传染病分类

40种法定传染病：

甲类：2种（霍乱、鼠疫)

乙类：27种（新冠、麻疹，病毒性肝炎、肺结核、乙脑、流脑等)

丙类：11种（流感、风疹、手足口病、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎）

非法定传染病：水痘等

二 | 学校防控措施（流感）

（一）控制传染源：

1.落实好师生员工晨、午检工作，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

2.患病师生隔离时间：退热后48小时但不少于发病后7天，同时具有正规医院复学证明（在正规医院明确诊断的）。

3.停课标准：一周内一个班发生10例及以上病例，该班停课4天；一周内一个学校发生30例及以上病例，疫情波及1/3以上班级，全校停课4天。

（二）切断传播途径：

1.按规定开展消毒工作。

（1）空气消毒：

首选开窗通风换气，保持室内空气流通。根据具体天气情况每日通风2～3次，每次不少于30分钟。也可以用0.2%过氧乙酸等消毒液进行喷雾消毒，作用时间不少于30分钟。有紫外线灯的功能室，可以用紫外线对空气消毒，作用时间不少于30分钟。

地面：

配制浓度为500mg/L含氯消毒液，用抹布或拖布沾取上述消毒液后进行擦拭。消毒作用时间应不少于15 分钟。用清水再擦拭，去除残留消毒剂。

玩具、桌面、家居表面等物体表面：

配制浓度为500mg/L含氯消毒液。用抹布沾取上述消毒液擦拭消毒。作用15 分钟，然后用清水擦拭干净。

毛巾、衣物等织物：

配制浓度为250mg/L 的含氯消毒剂溶液，浸泡15 分钟，然后清洗。也可用流通蒸汽或煮沸消毒15 分钟。

水杯、餐具等用具：

清除食物残渣。煮沸或流通蒸汽消毒15 分钟；或也可用有效氯为250mg/L 含氯消毒液浸泡，作用15 分钟后，再用清水洗净。

手：

可以使用速干手消毒剂或酒精进行手消毒。

注意事项：保证所使用消毒剂合格并应在有效期内；实施消毒时，作用时间内所有人应离开房间，消毒作用时间完成后开窗通风；消毒剂具有一定的毒性、刺激性，配制和使用时应注意个人防护，应戴防护眼镜、口罩和手套等，同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。

流感流行高峰期，学校应错峰或暂停集体活动。

建议师生员工避免去人群聚集场所，必需要去的应按要求佩戴好一次性医用防护口罩，降低感染风险；本校发生聚集性疫情期间避免组织集体活动。

加强健康教育、引导师生员工做好个人卫生。

养成勤洗手，戴口罩、避免脏手接触口、眼、鼻，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖子遮住口、鼻等良好卫生习惯。

（三）保护易感人群：

1.积极接种流感疫苗。

接种疫苗是预防传染病最有效、最科学、最经济的手段。本着“知情自愿”的原则，家长可根据流感疫苗的免疫接种程序，为孩子接种相应的疫苗，以提高学生及幼儿机体的防病能力。学校应查验儿童的免疫接种证，确保对校园高发的疫苗接种，做好针对传染病的预防。针对流感，首先考虑在流行季节前接种流感疫苗，“建议每年10到11月份完成疫苗接种。

2.在医生的指导下预防性服药。

3.提高自身免疫力。规律作息、适当加强锻炼、增强体质和免疫力。

三| 教师防控措施

班主任要做好学生（幼儿）晨午检及缺勤追踪工作。早上及中午到校，要对学生（幼儿）进行体温检测，疑似传染病症状筛查，填写好晨午检记录表。对因病缺勤的学生进行实时的追踪，及时规范填写因病缺勤追踪记录表，被确诊为传染病学生返校，要凭医院复课证明方可返校，并将相关证明粘贴在《因病缺勤追踪记录表》背面。

学生在班期间，若发现班级学生有发烧、咳嗽或呕吐等情况，第一时间将情况向年级分管领导进行汇报，督促学生带好口罩，由专人将学生带至留观室进行隔离观察，同时通知学生家长，到校门口接孩子到正规医院进行就医。填写好留观室相关表册，并及时跟进学生就诊情况。

管好学生及学生家长，流行性疾病爆发期间，减少外出，避免大规模聚集，保持好社交距离，提醒学生及家长，做好个人卫生消毒工作。

做好肺结核、流感、手足口、诺如病毒感染性腹泻等常见传染病防控工作，做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。

做好传染病防控宣传教育工作，教育对象包括学生及家长，要向家长提出明确的要求，要按照学校要求落实好各种防控措施。

教职工若出现疑似传染病症状，第一时间就医，并向学校履行请假手续，待康复后返校，不得带病返校。

四 | 学生防控措施

1.开展健康监测

家长应关注孩子的身体状况，如出现发热、出疹、咳嗽等症状，请及时带孩子就诊。学生如因病缺勤，应及时与班主任老师联系，如实告知身体状况，便于学校做好相关防病工作；患病学生应遵医嘱居家休息观察，确保做到“早发现，早治疗，早报告，早隔离”。如确诊为传染病，应在病愈后到医院开具“复课证明”，并由学校审核后方可返校。

2.科学佩戴口罩

佩戴口罩是呼吸道传染病个人防护的重要手段，学生上放学及外出途中，乘坐公交、出租车等公共交通时应佩戴口罩，并随身携带口罩。有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状时，必须佩戴口罩。口罩不能无限期、无限次使用，一次性口罩使用一般不应超过4小时。

3.做好手卫生

手是人们接触外界的主要部位，也是最容易沾染细菌、病毒的部位。接触传播是流感、诺如病毒等的重要传播途径，因此养成良好的个人卫生习惯，做好手卫生是应对传染病的有效手段。学生应掌握科学的洗手方法。在餐前，便前便后，擤鼻涕、打喷嚏后，外出回家、到校后，户外运动、玩耍后，接触公共物品后，接触动物后，接触垃圾后都要及时洗手。可随身携带免洗洗手液在不方便洗手时使用。

4..养成良好的卫生习惯

培养学生养成良好的个人卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无条件可用肘窝遮住口鼻；用过的卫生纸不随地乱扔、不随地吐痰；避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品，养成文明用餐习惯。