不负教研好时光 下乡调研进行时-----教科局教研室西加斗小学调研纪实

落日流年

<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步加强义务教育阶段我县各校的常规教学,继续贯彻落实“双减”工作,2023年3月14日教研室一行五人走进西加斗小学调研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次调研听取了王晓庆和白晓莹两位教师的随堂课,一并检查了两位老师的教案和学生作业的批阅情况。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">王晓庆教师执教《简易方程》。这是一节章节复习课,王老师首先系统的复习了本章的理论知识,后带领学生做了典型有针对性的例题。整堂课如行云流水又紧密相连,学生在学、练中形成了完整的知识体系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年级英语教师白晓莹授课Unit2《My favourite seanson A Let’s learn,白老师教态自然,语调亲切,课堂设计流畅又衔接紧凑,学生活动丰富,充分发挥了多媒体的教学优势。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,教研员们与任课教师进行面对面交流,肯定了两位老师的诸多优点,同时从与学生互动、习题设计、板书布局等方面给予指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听评课之后,教研员们又查看了教师教案和学生作业。 发现教师教案撰写规范、详细,教学目标明确,既有知识目标,又有情感目标。 重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。作业设置齐全,作业量适中,难易适度,适合学生的年龄特点。作业批改详尽及时,尤其王晓庆老师的激励性评语很有特点!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">希望西加斗小学继续加强常规教学的管理,加大教研力度,组织教师相互听评课,以老带新,尽快使年轻教师成长起来,成为学校教育教学的中坚力量。继续关注全体学生,不遗余力地提高合格率,最大限度地提高教学成绩,成为乡村学校的标杆。</p>

教学

教师

学生

西加斗

王晓庆

教案

作业

调研

教研员

老师