悉心指导，赋能前行——兰陵县第十小学迎接临沂市教学工作评估

清闲

为进一步推进教育治理能力，整体提高教育质量和办学水平，促进学校规范办学，科学管理，2023年3月14日，临沂市教科研中心于江美科长、杜玉花老师、宋全芳老师、张红红老师一行四位专家莅临兰陵县第十小学指导教学工作。县教体局赵崇军主任、小学教研股王增善股长全程陪同。 王增善股长针对兰陵县小学教学工作做了《靶向教研，追求高效的管理与服务》的汇报。 兰陵县第十小学校长刘广启就本校教学工作做了《立足校情抓教学用心培育促成长》的报告。 领导们分别听取了语文、数学、英语、科学四门学科的课堂教学并给予精心指导。 于科长对两节数学课首先给予了肯定，对研讨的氛围给予了表扬，同时也对两节课给出了针对性的建议。王倩老师《解决问题（多余信息）》思路很清晰，但是不能被课件牵着走，课堂中学生的答案非常出彩，老师要给予学生的回答肯定、鼓励。王丽萍老师《圆柱的体积》，教具巧妙运用了萝卜切割，非常不错，但整堂课老师的语言比较平缓，在讲课的过程中注意稍微抑扬顿挫一些，提问题的时候再更加有针对性一些。 杜老师对两堂课予以肯定，思路清晰，很好的落实了教学目标。针对岳莹莹老师执教的《传统节日》，杜老师以此为例，手把手地教老师们如何找准课堂教学的立足点，对低年级的识字教学，如何将语文教学理念落实到课堂教学的各个环节，在三单的使用上，关注学生的交流活动上提出了具体改进意见。以李会老师执教的《那个星期天》为例，指出对于高年级习作单元不能只关注习作方法，一定不要忽视语文本身的情感，关注单元导读页渗透人文主题，关注作者与写作背景，提出了具体的改进意见。 评估组宋主任指导英语组教学工作，对《Colourful seasons》和《A relaxing weekend》两节课做了深入、有针对性的指导和点评。针对单元整体设计和教学评一体化的应用展开了深入的交流和探讨。在说课答辩环节，宋老师首先聆听了老师们对教学内容的理解和课堂教学的设计，就课堂教学的优化和新课标的落地指明了方向。宋主任对我们的英语教学工作和英语常规业务以及学生的行为习惯给予了高度的评价和肯定。 张红红老师对我校程栋老师的《把他们分离》给予了系统的指导，首先程老师的课堂准备很充分，但是在实验过程中应先和学生一起探究实验步骤，在实验时，教师要有规范的操作。培养学生自主探究的科学思维。对于李玉敏老师《动物行为与环境变化》给予了很高的评价，教师很活泼，教学环节清晰，活动中补充了大量资料，丰富了课堂内容。课前让学生搜集了资源，在课上分享时要让学生先分析、提炼再汇报资料。 　　在说课答辩环节，视导组认真听取了两位语文老师、两位数学老师、两位英语老师和两位科学老师的说课答辩，八位老师对学科教学内容的诠释理解和课堂教学设计受到四位专家的好评，接着就课堂教学的优化为老师们指明了方向。 　　评估组对学校的教学实施、教学过程监控、校本教研、教学质量、创新与发展等亮点工作通过查阅档案、现场考察、调查走访和询问做法等方式进行评估，并对学校的教育教学过程管理给予肯定。 学校领导陪同评估组领导查看了我校丰富多彩的学生社团。书法、拉丁舞、啦啦操、手工、古筝、葫芦丝、非遗体验工作室、足球等艺体社团的特色课程给同学们带来的快乐和活力，展示了同学们的风采，给评估组专家留下了深刻的印象。 课堂教学是学校工作的核心，课堂是课程有效实施的主阵地。市教育局专家高站位、细入微的点评与指导进一步提高了教师教学设计水平和课堂教学质量，为兰陵县第十小学打造优秀教师队伍、深化课堂改革指明方向、注入力量。 　　兰陵县第十小学将把评估组的指导和建议落到实处，不断优化教育教学方式，积极推进教学研究，凝心聚力，勇毅前行，努力写好高质量发展的十小答卷。