<p class="ql-block"> 去年今日此门中，人面桃花相映红。三月的脚步赶走了寒风，踩着春天的节奏悄悄的向我们走来。2023年3月14日下午两点，九年级英语组全体教师参加了第6周学科日活动。</p><p class="ql-block"> 郭海峰校长和张琛主任参加了本次会议。首先杨小换组长传达了学校会议精神。</p> <p class="ql-block"> 接着我们进行了中考复习专题研讨。王妮老师准备充分，课件精美，给大家进行了“连词”知识梳理。</p> <p class="ql-block"> 王老师认真分析了近几年中考题，连词最多出现在完形填空辨析中，从用法和语意方面进行了分析。</p> <p class="ql-block">理论枯燥乏味，图解易于理解。</p> <p class="ql-block">引导学生活学巧练。</p> <p class="ql-block"> 接下来四楼办公室针对2022年陕西中考真题进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 王安娜老师就完形填空谈了自己的见解。出题基于格式塔心理学，该理论认为：人的大脑里储存着已有的知识和完整的知识体系，当人们感知外部事物和对信息进行加工时，这些已有的知识和完整的知识体系，会有意识和无意识的起作用，因此，设计此类语篇综合测试。</p><p class="ql-block"> 做题前在30~45秒预览，了解体裁，内容，段落，强调单词、短语在语境中的应用。综合检测学生的理解能力，思辨能力及知识运用能力。</p> <p class="ql-block"> 王妮老师就阅读理解进行了分析。推理判断题，考察学生依据文本特征识别语篇题材类型的能力。细节理解题要求学生通过该图捕捉信息，考察根据语境猜测词义的能力。</p> <p class="ql-block"> 党晓娟老师为大家剖析了短文填空题型。一，获取和梳理语言和文化知识；二，内化所学语言和文化知识，初步应用所学的语言知识；三，尝试在新的情境中运用所学知识语言和方法解决生活中的问题；四，落脚点在使学生能运用所学的知识认真完成题目。</p> <p class="ql-block"> 李雯老师分析了任务型阅读题型。以龟兔赛跑的寓言故事为背景，图文结合。引导学生通过图片的注解，理解文体，习得新词汇。提升语言学习能力。</p> <p class="ql-block"> 张艳老师指出做补全对话，要把握对话的内容及语境，语境决定了语言的表达方式，人的态度以及表达的内容，如在餐馆，图书馆，车站等等。</p><p class="ql-block"> 把握对话的语境，回答问题看上看下，看前看后，句子要符合结构，无语法错误。</p><p class="ql-block"> 通过完成题目教育学生要有国家认同感，要有自信，要有正确的价值观和积极向上的情感。</p> <p class="ql-block"> 赵元元老师就书面表达进行了分析。她强调：</p><p class="ql-block">写前~审（类别，时态，要点）</p><p class="ql-block">写中~开头，正文，结尾。</p><p class="ql-block">写后~找错。1.字母大小写。2.时态。</p><p class="ql-block">3.重组句子（升级句子~简单句变复合句；巧用连词等）</p> <p class="ql-block"> 郭校长对毕业班的教育教学工作高度重视，就九年级后段工作给出了指导意见：</p><p class="ql-block">1.教研方面：认真搞好每周的学科日活动，做到扎实有效。</p><p class="ql-block">2.教学方面：复课工作要有计划，有安排；要有团队协作精神，一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远。大家要统一节奏，统一内容。</p><p class="ql-block">3.教育方面：做好分类推进工作，教师要做好学生的思想工作，帮助学生树立自信心，让每个学生都有所提升。</p> <p class="ql-block"> 最后杨小换组长做了总结发言。 </p> <p class="ql-block"> 在每一个看似风轻云淡的日子里，让我们九年级全体英语老师携手奋进，不忘初心、牢记使命，踏上新征程，创造新辉煌！</p>