<p class="ql-block"> 3月14日上午，高山镇中心校董灿杰副校长和杨延敬老师走进高山中心小学，深入进行课堂调研，并召开座谈会，推进我镇六年级教学工作。</p> <p class="ql-block"> 王占芳老师的数学课驾轻就熟，收放自如。</p> <p class="ql-block"> 学生活动也很充分。</p> <p class="ql-block"> 季亚平老师个人素养高，英语口语标准流畅，课堂设计合理，激情飞扬。</p> <p class="ql-block"> 王学玲老师的语文课经验丰富，功底深厚，师生关系和谐。</p> <p class="ql-block"> 新上岗教师张瑞佳的英语课，教学理念先进，课堂设计精心，学生活动组织得当，学生参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 上午第四节在学校书画室举行了教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 牛俊峰校长主持会议。</p> <p class="ql-block"> 杨延敬老师充分肯定了我校老师教学的优点，提出了合理建议：教学理念要大胆更新，课堂要再活一些，开放一些；要突出小组合作，充分发挥学生的主体作用；突出培优补差，关注学困生，把培优补差落在课堂中。</p> <p class="ql-block"> 董灿杰副校长对中心小学师生展现出来的风貌感觉可喜可贺；所有的任课教师专业能力、专业素养、精神状态良好，具体表现就是教态自然，大方自信，挥洒自如。建议：第一，加强培优误差工作，重点突出补差；第二，把握后进生的心理，及时的引导激励，用大环境去熏染学生；第三，要增强创新精神，课改意识必须加强；第四，抓住重点搞好备课，增强教学的针对性；第五，加强课堂组织管理，防范意外事件发生。</p> <p class="ql-block"> 与会教师谈了自己的教学构想和今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 牛俊峰从三个方面进行了总结：</p><p class="ql-block"> 微观层面，要注意板书和PPT的配合，二数学课要求学生用直尺三角板作图，养成好习惯；注意放慢语速，照顾学困学生。</p><p class="ql-block"> 在课改层面，提出了：坚持学生主体，坚持启发式教学，坚持小组合作和当堂训练三点要求。</p><p class="ql-block"> 又结合优秀教师成长经历，提出青年教师对课堂的设计要由简到繁，再由繁到简，提炼精华，突出重点；骨干教师、优秀教师要勇于否定旧我，才能突破自我，超越自我；并引用郑板桥的名言“删繁就简三秋树，标新立异二月花”勉励全体教师敢于取舍，勇于创新，在课改的实践中逐步形成独特的个人风格。</p> <p class="ql-block"> 整个研讨过程充实有效，一直持续到中午十二点半，甚至在就餐的时候，我校教师和中心校领导还在私下研讨。</p> <p class="ql-block"> 阳光正好，微风不燥。中心小学的各项工作在上级领导和家长群众支持下，全体师生志存高远，奋勇拼搏，在办优质乡村教育的路上阔步前行！</p><p class="ql-block"> 一一感谢阅读，感谢支持！</p><p class="ql-block"><br></p>