熙熙春日至，评估正当时——阳谷县实验小学迎接教学评估纪实

王宁

和风惠万物，百花俏枝头，花开春季，便是新的起点。为进一步落实教学管理的规范化、常态化，确保教学质量稳步提升。3月14日，县教研室王广良主任、高辉主任、宋红霞主任、王志勇主任一行等对实验小学展开2023年春季开学初教学评估工作。 　　活动伊始，刘桂红校长对评估领导的到来表示欢迎，并同他们就学校教学常规等工作进行了交流。随后评估领导对本次活动要求做了强调，并分学科抽取听课名单，为接下来的评估工作做好准备。 聚焦课堂 　　首先，王主任一行分学科深入课堂，通过常态课了解我校的课堂教学情况。 　　牟月娟老师执教《跳水》一课，引导学生根据故事的起因、经过和结果，梳理出故事的主要内容，同时建构“学习任务群”放手让学生在小组合作中悟心情、知险境、品人物、写想法。牟老师真正将学习的主动权交给学生，引发学生对学习活动的内在乐趣，使其乐思、乐学！ 　　课后，王主任以本课为例对实验小学的语文阅读教学水平给予高度认可。他指出本课围绕新课标提出的“学习任务群”设计的三个活动扎实有效，引导学生积极建构语言，运用语言，让学生的能力训练和价值导向自然发生。 同时对老师们今后的语文教学提出要求：精心备课，落实课标；研读教材，把握语文单元主题、语文要素；注重读书、写字的训练和指导。勉励老师们聚焦课堂教学，探索教学新样态！ 　　王艳梅老师执教的《平均数》一课，在导入环节将数学生活化，激发学生的学习兴趣。整堂课扎实落实先学后教模式，充分突出学生的主体地位。尤其在教授新知时，串联起“移多补少”、“平均分”、“条形统计图”等相关知识，遵循了新课标中“大单元”教学原则。 　　高主任对王老师这一课给予了高度评价，并提出在抓住课堂本质基础上，扎实基础知识，再做到拓展相关知识面。 　　田一潇老师执教的 She had eggs and sausages.一课，以主题为引领，以语篇为依托，利用学习活动观创设情境、探究意义、解决问题，通过层层活动的设计，打通知识到素养的通道，真正做到知识传授和育人理念相结合。 宋主任对田老师的课给予高度认可。她以新课标理念为指引，高度评价了英语学习活动观，同时还对我校的配套绘本阅读拓展提出表扬。最后，鼓励老师们认真学习新课标，打造高效英语课堂！ 　　刘伟老师执教的《燃烧》一课，通过寻找生活中的燃烧现象激发学生的学习兴趣，再通过实验和学生一起探究燃烧的条件，学生在提出并解决问题的过程中感受科学探究的快乐。高主任走到学生中间，观察学生实验，评价这是一节重过程、重发现、重生活、重主题的，具有探究精神和启发教育的科学课！ 　　孟宪石主任对王敏老师执教的《买东西的学问》一课充分肯定。王敏老师能合理利用教材资源，并充分挖掘生活资源，通过小组合作探究、整理汇报的方式，将生活与课堂完美结合，使学生在融洽和谐的氛围中了解包装上的学问。从而培养了学生的实践能力，落实了立德树人的根本任务。 　　评估组对每一位授课教师的教学进行了细致深入的点评，透过课堂，再次肯定实验小学的教学亮点和教学特色。 资料检评 　　随后，评估组对教师的常规教学等资料进行了细致查阅和指导。各科主任对老师们认真备课、批改作业的工作态度表示赞扬，肯定了我校各项教学活动的开展扎实有效。 　　教师备课不仅有对教材的解读、创新的设计，还有“博采众长”，凝集集体教研智慧的体现。关注作业设计的实用性，着重强调学生书写和教师批改质量。从教学设计到作业批改无不展现了实验小学教师高效课堂的教学全貌，评估领导驻足观看并给予高度评价。 评估反馈 　　评估教学是契机，教学管理是常态。此次评估工作更坚定了我们坚持奋斗、奉献教育的决心，对我校的发展起到了良好的促进作用。 好风凭借力，扬帆正当时，实验小学将以此次教育评估为契机，认真研读和实践新课程标准，打磨和精进日常教学，持续细化管理，突出特色，夯实常规工作，让教育继续走深走实，为争创名校优校不懈奋斗！