<p class="ql-block"> 一缕清风，一窗暖阳，春回万物苏。为进一步提升低年级教师识字教学能力，激发学生识字写字的兴趣，2023年3日14日，汝州市实验小学丹阳校区语文组开展了低年级识字教学主题研讨活动。 </p> <p class="ql-block"> 一二年级老师聚焦主题“识字教学问题及对策”展开研讨交流，每人积极发言。</p> <p class="ql-block"> 郭玉真老师认为在教学时，可以用分类别识记方法，将本课生字分成不同的类别，既便于比较识字，也能引导学生了解形声字的特点。</p> <p class="ql-block"> 刘秋芳老师认真研读教参，总结梳理出本单元识字方法：熟字识记、集中识字、归类识字、语境识字、生活识字等方法反复训练，让学生自主探究交流识字方法，提高学生兴趣。</p> <p class="ql-block"> 各位老师各抒己见表达自己的观点和建议！</p> <p class="ql-block"> 二年级组整理老师们的发言，用思维导图的形式汇总，绘出集体智慧的成果。</p> <p class="ql-block"> 刘秋芳老师代表二年级组进行汇报展示。一是趣味性识字；二是在阅读、运用中识字；三是在活动中识字；四是在生活中识字；五是借助多媒体识字。识字教学情境化、游戏化、活动化的设计，让孩子学习汉字不再枯燥，变得有滋有味，从而让孩子爱上识字，爱上汉字，爱上中国文化。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次语文教研活动的开展让老师们对低年级识字教学又重新进行了梳理，也收获了更多行之有效的识字教学方法。相信这次研讨的碰撞定会让低年级教师的识字教学水平更上一个新的台阶。</p>