【教育质量提升年】同课异构显风采 慧学课堂展高效——新集学校教师赴济南经七路第一小学交流活动(二)

优乐美

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 为人师表诲而不倦</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 替国树才教必有方</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 同课异构绽放异彩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 慧学课堂提质提效</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  三尺讲台催苗绿,一片丹心育花红。为了促进教师的专业发展,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领,进一步提高课堂实效。3月14日,我校赴山东济南培训的老师一行10人, 在汪芳副校长的带领下来到济南市槐荫区经七路第一小学观摩学习“慧学课堂”下中小衔接教师的同课异构教学研讨会。活动分语文、数学和英语三门学科同时进行。</span></p> 语文同课异构六年级《学弈》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">槐荫区第二十中学的孙琨老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">槐荫区经七路第一小学的赵云霞老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  课堂上两位老师彰显各自优势和特长,同一个课堂,展示了不同的风采。来自中学的孙老师的课堂教学思路清晰,扎实的教学功底,巧妙的教学设计,让学生在愉快、开放的教学环境里学习,开心收获。来自小学的赵老师的课堂节奏紧凑,环环相扣,气氛融洽,充分做到了全方位训练学生的语文能力,提升了学生的语文素养。</span></p> 数学同课异构六年级《鸽巢问题》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">槐荫区第二十中学的刘伟老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">槐荫区经十路小学徐倩倩老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  两位老师在教学设计上科学合理,思路清晰,既尊重了学生的个性,又考虑了学生水平的差异,符合教学的规律;设计的教学环节是循序渐进,由浅入深,教师不仅给了学生充分展示的空间,还积极鼓励学生采用不同策略,从中优化解决方法,解决问题,学生在老师指导下,学习也是轻松自如,渐入佳境。</span></p> 英语同课异构六年级Unit3 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">  Unit3 Where did you go? </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> Part B Read and Write</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">槐荫区第二十中学的韩玉鉴老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">光明街小学的贾玲老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  两位老师注重了师生的互动,让学生运用所学语言进行拓展性练习,挖掘学生创造使用语言的能力,从教师的语言输入转为学生的语言输出,符合语言的学习规律。两节课如行云流水,全英文语境,学生口语得到很好的训练,课堂氛围良好,提高了学生学习英语的浓厚兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  授课环节结束后,老师们认真评课,总结经验。授课老师们先介绍了自己的教学设计思路、设计意图及预期目标,参加听课教师就授课老师的不同授课方法展开点评,肯定优势,点出不足,大家互相借鉴,取长补短,共同进步。并就自己在教学中好的经验方法及教育教学中遇到的疑难问题进行了分享和交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  通过此次观摩学习同课异构活动,让我们近距离领略到了槐荫区二十中学区教师的教学风格,见识了异彩纷呈教学特色,深厚的教学功底及精湛的教学艺术,也从中认识到自己的不足,取长补短,让我们受益匪浅,感受颇深。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  “心有所信,方能行远;学有所悟,而后笃行。学,然后知不足;教,然后知困惑”。教学是发现、是分享、是成长。 “一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远!”我们一行10人将怀着一颗进取的心,做到“心中有爱,眼里有光,有激情,有温度”,不负韶华,勇往直前!</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 本期未完</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 敬请期待……</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图文:尤艳丽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">指导:汪 芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核:马 嫱</span></p>

教学

老师

同课

槐荫区

学生

课堂

异构

教师

小学

慧学