引美育人，匠心铸魂迎静乐校长、老师前来学习交流

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教育是一场向美而行的遇见，教育是一场双向奔赴的修行，教育是生命影响生命的过程。为进一步加强校际之间的互动交流，提升办学水平及办学特色，实现教育优势互补、资源共享的目的，近日，凤凰双语教育集团与静乐县爱乐小学、利民小学校际之间开展了一场深度交流学习活动。 有朋自远方来，不亦乐乎。当金色的阳光洒遍校园时，李校长、箫书记已站在校门口，迎接远道而来的朋友。凤凰双语教育集团始终坚持落实立德树人，注重引美发展，深入进行“三引三单”的课堂教学改革，充分发挥学生的学习主动性，课堂质量显著提升。爱乐小学、利民小学两位校长对我校的办学理念、育人方式、课程模式等多方面管理给予高度评价，并希望进行一场深度交流，促进双方共同发展。 本次两地教育交流活动采用“1+n+z”的方式，即凤凰的一位教师带一到多名静乐教师，从早晨进校到晚上离校的全程陪伴，从课堂教学到备课批改作业、教育学生等全程参与。这样的深度交流更显常态化，更具真情感。 在参观、交流过程中，静乐县小学刘校长一行对我校在近几年来的学校建设、教学管理取得的成绩感叹不已，并希望两校以后要加强交流，相互学习经验，共同提高办学水平。 李校长陪同静乐校长与教师参观了校园文化，感受每个楼层不同意义的美—生命美、家乡美、德行美、成长美。同时，李校长还介绍了学校每个功能区，有“翰墨轩”“童趣坊”“疏桐阁”等。学校卡通形象九天、文灵的出现，让校园文化更活泼生动。 沉浸式的交流研讨，让凤凰校园处处彰显生机活力。教室、楼道、办公室、会议室、操场……大家或三五成群交流听课心得，或端坐教室和孩子们一起听课，或在办公室里一起批改作业，一起与学生谈话。舒心的笑声不时飘散在校园，如春风一般清爽愉悦。 生动的课堂，精巧的设计，灵动的孩子……这些都在吸引前来学习的静乐教师。凤凰教育集团的“三引三单”教学模式，紧扣新课标，充分体现大单元教学思路，突出了教学的结构化、整体性，学生学得轻松，迁移自如。静乐老师在听课之后最集中的体会就是“这里的老师特别尊重学生，孩子们太幸福了，学习有方法，作业有情趣，在这样的环境里成长，何愁成绩不好”。 1+n+z的交流学习之后，学校组织了全体静乐教师齐聚会议室，开展了别开生面的交流会。会议主要分为教研互动、成长心得、社团展示这三个环节。教研主任敬娜从学校课堂模式、教研管理方式、三单运用方式等角度展现了学校教研团队的力量。 来自六年级一班的王宗旭介绍了他自转来之后的学习生活，他说这里是他梦想起飞的地方，喜欢这里的每一位老师，喜欢这里的每一节课。五年一班的胡梓萌介绍了她们班的创意作业，漂流日记、李白诗集、成长故事等，每一项作业都引发了她们对语文学习的热爱之情。不一样的作业，不一样的真情。 来自爱乐小学的王校长对本次活动给予高度评价，她赞扬了我校的精神风貌，肯定了课堂改革的大胆跨步，还送了一首小诗表达感激之情：天净沙.相约凤凰双语九天凤源文灵，三引双减创新，立德铸魂树人。不虚此行，凤凰涅槃重生。 这次两地交流活动取得圆满成功，为校园增添了浓郁的春日色彩。李剑娜校长说，能够分享我们的一些点滴，很开心。静乐校长的到来，对我们也有很大的促进。有凤来仪吉祥花开，岁月静乐春光无限。引美校园知行合一，优美人生笃志向前。