<p class="ql-block"> 为了加强数学教师的交流和学习，促进数学教师专业化成长，取长补短，共同提升。3月3日上午义马市第二小学数学教研组举行教师研课活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中五年级数学教师杨芦梦老师执教人教版五年级下册《观察物体（三）——根据平面图形摆几何体》。</p> <p class="ql-block"> 杨老师本节课教学流程清晰，从摆一摆、看一看，到画一画、指一指、说一说，接着归纳小结，巩固提高。而且通过优美的课件演示，让人不禁感受到图形的变化之美。</p> <p class="ql-block"> 微课过后数学教研组进行了研讨，老师们从不同的角度对本节课进行了分析评价，大家各抒己见，有赞许，有肯定，有建议。</p> <p class="ql-block"> 最后总结:针对学生的基础较差，可以降低难度，我们不妨发挥学生的主体作用，立足于学生的“学”，要求学生多动手，多观察，课堂上积极引导学生主动参与，合作探究，使学生真正成为学习的主体。</p> <p class="ql-block"> “日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。数学教研组教师积极参与，认真听、仔细记，通过教研活动不断提升自己， 以“双减”为指导，以研促教，从而提高教研水平与业务能力，以高质的教学促进学生的快速成长。</p>