<p class="ql-block"> "每一次经历，都是一笔财富；每一次学习，都是一次提升；每一次历练，都是一次超越！”</p><p class="ql-block"> 3月14日，这是我们国培学习第三阶段跟岗实践活动的第二天，我们一行人早早地来到了中关村小学！</p> 与语文相遇 <p class="ql-block"> 崔老师执教的《那个星期天》，听罢让人意犹未尽。老师稳如泰山，调控课堂自信自如的能力让我佩服。她营造的课堂教学环境平等、民主、和谐。充分调动学生的积极性，学生全员参与，让学生在学习中获得成功的体验，在学习过程中建立自信心。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们一会儿读书，一会儿练习生字，一会儿合作学习，填写学习单。人人参与，个个投入。整个课堂活动丰实，学生是学习的主人。通过自主学习，培养学生发现问题，解决问题，交流与合作的能力。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说：想象力比知识更重要。王娜老师执教的《我变成了一棵树》这节课，清新细致，大胆创新。课件制作精美，教师素养高。课上老师紧扣“想象力”展开教学，让学生想象还有哪些鸟窝？看图想象画面。我的想象世界小练笔，显身手。有看有写，有思有辨。切实让学生感受到想象的魅力，想象的神奇。培养了学生联系生活，大胆想象的能力。</p> <p class="ql-block"> 这位小女生上台展示，自信满满，表达流畅。笔下的文字有趣有料，让人不得不感叹其想象力的丰富，语文素养之高。</p> <p class="ql-block"> 好的板书，是一篇微型教案。 两位老师的板书设计独具匠心，简明扼要，图文并茂，突出重点。让人印象深刻，触动较大。以后，在这方面我要多多下功夫。</p> <p class="ql-block"> 学习单的加入，让学生的学习简洁，高效。学生借助学习单，展开学习。通过小组合作，学习文本，提取信息，解决问题，培养学生的核心素养，训练学生的高阶思维。用上学习单，往往对学习能起到事半功倍的效果。</p> 与教研同行 <p class="ql-block"> 一个团体是天然的学习共同体。找一俩伙伴一起探讨，其乐无穷；边走边聊间的碰撞，豁然开朗；围坐一桌，只言片语间，把自己的思想触角伸出去，你会感受到一种奇妙的幸福与成长。下午，就如何听评课，如何设计英语对话，说课评课进行教研活动。</p> <p class="ql-block"> 学校老师就新课标下的课提到：教得有效，学得愉快，考得满意。这让我们很受启发，我们的课就该朝着这样的方向努力。</p> <p class="ql-block"> 年轻教师虽初出茅庐，但干练大方。认真研读教材，备课有想法，课堂活动丰富。让学生学得轻松，学得愉快。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中，评课的教师针针见血，妙语连珠。将课标与实践有机结合，评价得有理有据。老师们你一言，我一语，给授课教师中肯的意见。让教研活动的氛围推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 这次跟岗学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，使我深深地感受到作为教师一定要有扎实的基本功和深厚的文化素养。在今后的教育教学工作中，我将静下心来采他人之玉，纳百家之长，不断地学习、探索、反思。在教育路上，我深信，不远的前方就是最靓丽的风景。</p><p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，</p><p class="ql-block"> 但不可能走得很远，</p><p class="ql-block"> 只有一群人才能走得更远。</p>